培养学生观察、分析、归纳、推理的能力；在领会函数与数列关系的前提下，把研究函数的方法迁移来研究数列，培养学生的知识、方法迁移能力；通过阶梯性练习，提高学生分析问题和解决问题的能力b过程与方法：在教学过程中我采用讨论式、启发式的方法使学生深刻的理解不完全归纳法c情感态度与价值观：通过对等差数列的研究，培养学生主动探索、勇于发现的求知精神；养成细心观察、认真分析、善于总结的良好思维习惯3、教学重点和难点重点：①等差数列的概念②等差数列的通项公式的推导过程及应用难点：①等差数列的通项公式的推导②用数学思想解决实际问题二、学情教法分析：对于高一学生，知识经验已较为丰富，具备了一定的抽象思维能力和演绎推理能力，所以我本节课我采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法，通过问题激发学生求知欲，使学生主动参与数学实践活动，以独立思考和相互交流的形式，在教师的指导下发现、分析和解决问题
假如被蚊虫叮咬，病人便会由于对疼痛感的感知能力降低而沒有及时处理创口，也就沒有立即采取一定的有效措施，便会由于皮肤黏膜的免疫力低下而让创口不能愈合，更容易出现伤口感染由于糖尿病人在产生创口后非常容易不断发病，不易痊愈，也便会造成创口反复，让创口发生溃烂而造成糖尿病足病因此糖尿病人在夏天要做好防止蚊虫叮咬的对策夏天糖尿病人要如何预防蚊虫叮咬一、做好环境卫生清理要将家中的一些特别容易滋长病菌的地区做好清理，病菌非常容易滋长的地方也是蚊子非常容易繁育的地区，只有清扫好这些地区，才可以避免蚊子滋长比如花盆、地漏、空调、垃圾桶等这些容易产生积水的地方，需要勤清理，防止蚊子滋生二，尽可能穿浅色衣服在日常要尽可能多穿一些浅色的衣服裤子，由于有一些蚊子喜爱滞留在黑衣服上，穿浅色衣服裤子不但清新，还可以防止蚊子叮咬
种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事(2)质疑，梳理问题(三)细读课文，深入理解课文 1默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难他是怎么解决的从中你体会到什么2同座交流3全班交流(遇到困难：冷、饿、野人的威胁解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神) 4朗读课文(读出鲁滨孙当时的艰难和他在困难面前的勇敢) 5质疑、解疑(随机解决，教师穿插背景知识及简介相关细节) (四)总结、扩展 1鲁滨孙的经历给了我们什么启发在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的
读书是一个过程，而喜欢读书却是一种兴趣有些人寻求的是看书这一过程的形式，而一些寻求的则是整个过程带来的乐趣结果也是可想而知，必定也是者受益匪浅从小 ，我们就应当养成一种喜欢读书的好习惯，习惯从读书的过程中找到自己寻求已久的结果，而并不是所谓的为了考试而看书读书的好处不胜枚举，能丰富我们的学识，能陶冶我们的情操，还能让我从鼠目寸光变得博学多才但在读书的过程中，首先我们应以一种寻找快乐的心态去阅读其次则是用心去读古人云： 读书需用意，一字值千金书中的一字一句，我们都应当细细品味，去用心感受那 千金字 ，去体会诗人们的豪迈潇洒，小说家们的淋漓尽致，去游览壮美山河，去野外寻觅无羁之感，这时也是身临其境，感慨万分了
（总计53622字）
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