3、情感目标：通过学生的参与过程，培养他们手脑并用、多思勤练的良好学习习惯和勇于探索、锲而不舍的治学精神教学重点、难点：1、 重点：指数函数的图像和性质2、 难点：底数 a 的变化对函数性质的影响，突破难点的关键是利用多媒体动感显示，通过颜色的区别，加深其感性认识教学方法：引导——发现教学法、比较法、讨论法教学过程：一、事例引入T：上节课我们学习了指数的运算性质，今天我们来学习与指数有关的函数什么是函数S： --------T：主要是体现两个变量的关系我们来考虑一个与医学有关的例子：大家对“非典”应该并不陌生，它与其它的传染病一样，有一定的潜伏期，这段时间里病原体在机体内不断地繁殖，病原体的繁殖方式有很多种，分裂就是其中的一种
当地时间7日晚，以色列国防军称，监测到伊朗向以色列发射导弹，以色列北部多地拉响防空警报随后，伊朗伊斯兰革命卫队发表声明说，伊朗当晚对以色列北部拉马特戴维空军基地实施弹道导弹打击总台记者 李健南：现在是当地时间7日23时15分刚刚，伊朗伊斯兰革命卫队宣布，当晚对以色列发动了导弹袭击，以回应以色列对黎巴嫩的军事行动总台记者 李健南：简单梳理一下目前的军事行动情况大约在不到一小时前，伊朗方面援引以色列消息称，伊朗向以色列发射了导弹，以色列方面也证实了正在拦截来袭导弹此外，据总台从伊朗东阿塞拜疆省大不里士当地人士处得知的独家消息，当地时间22时50分左右，有大不里士居民观测到有导弹从天空划过伊朗西部城市克尔曼沙阿的民众也拍摄到了导弹划过天空的画面
中新网福州6月24日电 题：福建生态修复赋能城市更新 从生态“伤疤”到“城市客厅” 作者 叶秋云 黑臭河道摇身一变，成为城区内河游船通航的亲水廊道；荒滩裸地重焕生机，化作涵养城市生机的生态绿肺；曾经污水漫溢、环境破败的滨水生态“伤疤”，转型为“城市客厅”…… 今年是福建国家生态文明试验区建设10周年10年来，福建深入践行“还江于民、还岸于民、还景于民”的治理思路，一处处曾经脏乱失修的生态痛点，被精心雕琢成水清岸绿、宜居宜游的滨水城市客厅，持续擦亮山海之城生态底色刚刚结束的端午假期，位于福建漳州的九龙江畔，龙舟竞渡、乡音缭绕依江而建、因水而兴的龙江岁月景区里，闽南风格古建筑与对岸的现代建筑遥相辉映
读《郑人买履》时，要读出郑人“忘持度”的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气，另外别人问话应表现出疑惑之情2、师生评价，正字正音3、学生自读，画出并掌握文中的生字词4、试着翻译课文，并概括文章的主要内容5、找出疑难问题三、合作探究1、以小组为单位解决疑难问题2、在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题四、反馈交流1、重点词语解释郑人买履郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之及反市罢遂不得履何不试之以足宁信度无自信也2、通假字通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字找出下列句中通假字，并解释（1）而置之其坐（2）反归取之3、一词多义度（1）先自度其足（2）吾忘持度之（1）而置之其坐（2）至之市（3）何不试之以足而（1）而置之其坐（2）而忘操之4、特殊句式郑人有欲买履者定语后置结构何不试之以足倒装句五、疏通文义理解句意讲故事事情的起因，欲买履，度其足事情的经过：至之市——已得履忘持度——反归取之事情的结果：市罢，遂不得履六、分析课文A最能体现郑人思想性格的
（总计53428字）
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