
阳光下,我们的希比希又蹦又跳”这句话写出了什么也写出了什么(我们家的希比希过得很快活,我们也跟着过得很快活)(3)重点句子2“还有,下个星期天我们去看电影”从这句话,感受到了我们的生活怎么样6、这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗是怎么讲的和前一封信表达的方式一样吗哪一封信的表达方式更好为什么7、“还有,下个星期天我们去看电影”妈妈说这句话有什么特点说话的人物在说的话的后面仔细观察它的标点符号,应该怎样打标点像这样的句子还有哪些在文中找找8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来,再读一读三、对比分析,明白道理1、对比第一封信和第二封信第一封信主要表达的是什么思想第二封信表达的又是什么思想2、小组讨论:你认为第一封信好些

或许他们地位卑微,或许他们无法带给你自己想要拥有的的物质与精神财富但不要忘了,他们一直在默默地为我们付出,十几年如一日地付出因为我们是他们的孩子在家中,当你吃着可口的饭菜,你是否感恩父母付出的辛勤劳动当你穿着漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母对你的关心也许有的同学会漠视这些来之不易的东西,父母们每天要在工作岗位上辛苦地工作十几个小时,他们付出了多少汗水如果我们现在不努力学习,整天无所事事,那我们长大了,要拿什么来回报他们呢说到这,我想告诉大家,我曾经是个不懂事的孩子,常常为了一些小事和父母争执,我以为我说得理直气壮,我以为我漂亮地反击了他们的唠叨可却不知道,在父母心中,留下的是怎样一道道的伤痕,一道道生疼的疤

那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈(倔强)地向上,茁壮生长,昂然挺立它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬(十分敬佩)”能否换用括号里的词为什么以此来品味词语对表达感情的作用学生讨论发言,教师总结:“居然”只有意外的意思,而“竟然”还包含着意想不到的另一种敬佩的情感(因为那是没有阳光、没有泥土的恶劣环境啊);“倔强”只是一种性格,“不屈”不仅是性格,更主要是一种品格,一种不畏困难,顽强求生的向上的品格;“肃然起敬”是从心底里产生的一种油然而生的敬意4合作探究通过导学、探究、学法指导的学习过程,进一步研讨文章,进行合作探究学习,从文中找出作者对生命的三点思考

指名读2考虑:“俺”是怎样说的为什么“激动”3“俺”这时是怎样的感受(激动,被这种强烈的民族精神,深厚的爱国情意所深深感动)4理解最后两句话的含义问:“俺”这时的全部感情是什么(浓烈的爱国情意,强烈的民族自豪感,民族精神)5朗读训练五、朗读全文,总结提高1说说课文表达了怎样的思想感情(中心思想)(表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意)2围绕这个中心,课文哪些内容写得比较详细为什么要这样布置(为了突出中心)3朗读三次出现的“俺是中国人,俺爱中国”所在的句子,体会思想感情六、总结深化“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱;澳门于1999年12月20日回归祖国俺想,台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱
(总计53737字)
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