四、学情分析三年级的学生都处于八、九岁的年龄，有一定的阅读基础，对事物也有一定的认知能力但对身边的事有些熟视无睹在这篇课文之前，学生已经学习了三篇同一主题的课文，对于亲情有了一定的体会但由于现在的家庭大多是独生子女，他们在享受父爱、母爱的同时，却往往忽略了对父母亲的回报，再加上本篇课文蕴含的哲理较深奥，在理解妈妈给小彼得的那份账单的含义时可能会有一定的难度，需要老师引导五、教法与学法根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我主要采用疑问导读法、以读代讲 法进行教学，力求把读的训练贯穿在整个教学过程，使学生自然地融入到课文的意境中去，达到语言文字的本节课中，学生主要采用自主学习法和合作学习法进行学习，使学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦
孩子好多事情并不像我们想象得那么糟只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”9、分角色朗读课文，深化理解四、启发思维、训练表达1、玲玲在生活中遇到了不高兴的事，在爸爸的指点下，她通过动脑筋，将坏事变成了好事老师想知道，在你们的生活中，你遇到过这样的事吗把你遇到过的事在小组中互相交流2、推荐小组中交流得好的小朋友在全班进行交流（教师鼓励学生大胆地、充分地说）3、如果小朋友们在今后的学习、生活中，也碰到类似课文中这样的事，我们应该怎么办第二课时一、游戏激趣、复习生字1、出示多媒体课件（三）：游戏“大转盘”（转盘上写着生字，教师转动转盘，学生开火车读）2、请把你和生字交朋友的好办法告诉同组的小朋友二、指导观察、练习写字1、让学生先自己观察文后每个字在小楷格中的位置，然后在小组中进行交流
学生独立完成4、 把下图中的长方形去掉一个角，还剩下几个直角小组讨论四、 回顾小结说一说，假如你是直角，你要交给大家什么知识，怎样介绍你自己呢教案相关小学二年级数学认识直角教案精选篇3【教学内容】：课本P40例3、例4及练习八中相应的练习【教学目标】：1、结合生活情境，初步认识直角，感知直角的特点——直角的大小是一定的，直角是一类特殊的角2、感受数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分析现实题3、会用三角板判断直角和画直角【教学重难点】：重点：初步认识并会判断直角难点：正确画直角教学准备：多媒体课件、三角板、折纸、课本【教学过程】：一、复习导入(1)复习旧知出示任意角，请学生说出角的各部分名称
别的职业我没有体验，但至少律师这个职业，就像外科医生，你就是博士后，没动过刀，不可能有人说你是好医生所以，你必须从最小的、最简单的事情做起我研究生毕业到单位被分配做的第一件事，就是把登载新法规的报纸剪下来，贴好供大家参考这件事，我连续做了2年，就因为我认真地做了这件事，我成了事务所里了解法规最全的人，对我后来做一个好律师，起到了当时我不曾想到的作用；第三件，你要带上对于你自己所选择的那份职业的热情登山的路会很辛苦，有时会很枯燥，还会遇到各种各样的困难和困惑，没有热情，你就不会快乐，你就不会产生克服困难的动力和创造的冲动，你就会陷在困惑和低落的情绪中不能自拔，你也就不可能坚持到最后；第四件，你要带上执着、恒心和定力，当今的时代，选择多了，诱惑也多了，当你走在荆棘的路上，看不到顶峰的时候，总会有很多人在其他的路上举着鲜花向你招手，你不要天真的以为，你的路不好走，别人的路就好走，等你走过去，你会发现，其实别人的路你要从头再走
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