这当然不是事实科特斯表示，根据她近20年来对中国社会的观察，中国人不仅有独立思考和思辨的能力，而且很喜欢对时政发表自己的见解她过去这些年从中国的社交媒体上搬运的大量中国网民对于各类热点事件的探讨，更是直观地反映了这一点而所谓的“社会信用分”体系，更是一个早已被严肃媒体和学者澄清的荒谬谣言科特斯说，这并不是说中国就完美，这个国家也面临不少挑战和难题，但客观地认识中国，而不是动不动就妖魔化走极端，才能更好地把握中国崛起给世界带来的影响和变化“倘若只盯着阴暗面，便无法看清真实的中国”她写道她还认为，眼下正深陷各类难题的西方，应该多以批判的目光审视自身，而不是只想着去抹黑其他国家在耿直哥看来，虽然科特斯这篇文章的出发点是反击西方一些人对她是“中国宣传员”的政治指控，但她文章里列出的两个问题，即西方一些人动不动就把中国的一切都上纲上线到意识形态层面，以及把所有的中国人都贬低为不会思考、没有灵魂的木偶，恰恰是包括福山在内的一批西方人会错判中国、甚至时至今日仍然想给自己找补一番的重要原因
那你看到过“草虫的村落”吗“草虫的村落”是怎样的呢今天，我们就一起学习新课文齐读课题二、初读课文，整体感知(1)自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象(2)字词检查，并结合课件学习生字词(3)交流反馈三、梳理内容，明确场景(1)快速默读：把课文分成三个部分，你会怎样分(2)自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿你在那里看见了什么交流反馈：①它们的村子散布在森林边缘的小丘上这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来草虫的村落在“森林边缘的小丘上”这个森林是在作者的想象中通过放大构成的②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里
读：能在图片的帮助下读懂简单的小故事三、情感目标与同学和睦相处教学重点：单词：sports 句型：What’s your nameI’m…教学难点：[sp]音位操练;[I]和[m]音位操练;教学方法：听说法、交际法、情景教学法、任务教学法教学用具：ppt、头像、tape、图片教学过程：一、 Warming up1Greeting$Free Talk(Talk about “name and color”)2Sing a song(意图：通过歌曲引发相关话题，激活学生对已知姓名概念的思考)3Review the roles in the story(意图：通过人物阴影提示，不断激活学生的语用意识，并逐步建立交流语境
往事犹如珍珠一般流光溢彩，永远印刻在我们的脑海之中，永远不会隐退……五彩的塑胶跑道上，阳光投下班驳的影子，同学们正在玩耍着，那欢快的笑声，阵阵朗朗的读书声，像诗，像歌谣……声声入耳六年的时光已经走到了尽头，但是，那棵大榕树仍然是那么郁葱，仍然挂满了欢乐再见，敬爱的母校再见，敬爱的老师再见，亲爱的同学们是你们让我学到了知识，教会了我做人母校在我们的心里播下了友谊的种子，这些种子永远开放在我们的心田我希望把母校编写成一曲动听的歌谣来伴随我们一生的风雨路;把老师誉为一支永放光芒的蜡烛，照亮我们的前方;把同学之谊架成一座永远的桥梁，让我们的心永远连在一起同学们的每一次欢笑，每一颗泪水都已成为我们心中的珍宝
（总计53448字）
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