歌德是18世纪欧洲启蒙主义最杰出的代表作家该书是书信体中篇小说，是歌德早期的代表作2《浮士德》，德国歌德著，具有史诗规模的诗剧，是歌德一生创作的顶峰，代表了欧洲启蒙文学的最高成就(六)浪漫主义时期(公元18世纪末至19世纪初)2部 1《巴黎圣母院》，法国雨果著雨果是整个欧洲浪漫主义最杰出的代表作家，他的创作具有震撼人心的艺术力量，在世界浪漫主义文学史上占有第一流的位置《巴黎圣母院》是雨果早期的代表作，也是为其带来世界性声誉的第一部长篇小说2《悲惨世界》，法国雨果著，是雨果一生中最重要的代表作，也是世界公认的人类文学宝库中最著名的长篇小说(七)批判现实主义文学(公元19世纪30年代以后)10部 1
冬天不结冰，春天土壤会湿吗没有严酷的冬季训练，春谷妈妈的脚步会这么健康坚定吗冬天是春天的母亲是真的没有冬天的到来，就不会有春天的美丽来临冬天，不知名的人来找我们，给人带来寒冷和快乐冬天的景色有特殊的观赏价值冬天的雪花很美下了一整天的雪各种形状的雪花让人眼花缭乱你看着远方，呵山、水、树、房子都像穿了一整套银白色的西装，每套西装都闪着五颜六色的光有了这场雪，装修让人有珍妮弗的感觉，出门在外欣赏雪的美景，让人觉得冬天没那么冷冬季升国旗精彩讲话（篇3）有的人喜欢生机勃勃的春天，有的人喜欢绿树成荫的夏天，还有的人喜欢硕果累累的秋天但我却对银装素裹的冬天情有独钟冬天最美的要属大自然的恩赐物——雪无数个亮闪亮闪的雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒，从天而降，像柳絮，似芦花，如蒲公英
“犹豫”一词我在教学中结合后面的“慢吞吞”来理解，说明英子不愿意走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意“忧郁”和“歧视”可以放在一起来指导这两个词虽然都是在课文的后半部分才出现，但含义在前半部分已经显露出来例如第一自然段：“她很文静，总是默默地坐在教室的一角”这其实就是英子忧郁的表现，而为什么英子会这么忧郁，起上讲台时又那么犹豫呢就是因为英子很自卑，害怕同学们歧视她在这样的语境下来理解“歧视”，学生就能知道这里“歧视”的意思是“看不起她”在教学中多让学生在具体的语境中理解词意，学生这方面的能力就会相应的提高评课一、创设情境，调动学生的积极性整堂课都以学生为主，教师为辅，教师起到了穿针引线的作用，教学中，老师根据学生年龄特点和学生需要出发，创设情境，调动学生的情感，为他们营造了一个良好氛围，让他们以小主人的身份讨论他的话应该怎样读，用自己理解的方式朗读出来，使学生在说、读、演练中形成师生互动，学生在学中获得快乐，得到发展
②用筛选法排除③注意1既不是质数，也不是合数【课堂作业】完成教材第16页练习四的第1~3题课后小结【课堂小结】这节课，同学们又学到了什么新的本领学生畅谈所得课后习题(1)所有的奇数都是质数( )(2)所有的偶数都是合数( )(3)在1，2，3，4，5，…中，除了质数以外都是合数( )(4)两个质数的和是偶数( )(5)在自然数中，除了质数以外都是合数( )(6)1既不是质数，也不是合数( )(7)在自然数中，有无限多个质数，没有最大的质数( )板书质数和合数(1)一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数(或素数)一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数五年级下册数学备课教案精选篇5教学目标1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数
（总计53436字）
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