千万不能穿着着火的衣服乱跑，这样身上的火势会更大5、在火场逃生的时候，如何避免烟、火对我们的危害呢用湿毛巾掩住口鼻，蹲下身体，以减少吸入浓烟如果逃生的途中经过火焰区，我们应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体，迅速通过火焰区，以免身体着火烟雾弥漫中，一般离地面三十厘米仍有残存空气可以利用，我们可采取蹲下身子匍匐前进，爬行时要将手心、手臂及胳膊肘沿墙壁边缘逃生，以免错失方向火场逃生过程中，要一路关闭所有你身后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度同学们，只要我们牢记防火安全，掌握正确的逃生方法，就能为自己赢得更多的生存机会还有，别忘了将你今天听到的消防安全知识教给更多的人我的演讲完毕，谢谢大家消防知识国旗下讲话稿（精选篇2）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好
2、在家中、学校、社区和父母、同学、朋友一起种上几盆鲜花，栽上几棵树，既可以改善空气，又能让生活中布满春意3、留意勤俭用电我们要做到随手封闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机，拔掉插头特别是我们经常使用的电脑，假如短时间内不用，就将它转为睡眠模式假如长时间内不用，就将它关机这样既省电又维护了你的电脑，也是个人修养的表现4、留意勤俭用水将水龙头随手关紧5、少用纸巾，改用手帕重复使用纸张，双面使用多发电子贺卡、电子邮件，做到勤俭用纸6、阔别塑料袋、一次性饭盒等，减少白色污染杜尽使用一次性木筷，保护森林资源7、自觉对生活垃圾进行分类如废旧电池不能和其他垃圾放在一起，要把它们放进专门的垃圾箱中，集中回收，减少污染8、购物时，要尽可能购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食品，提倡绿色消费
前后四个人讨论后回答本文是作者在抗日战争爆发一年后写的，作者回顾了一年前在北平寓所将窗关的常春藤囚禁起来的事（因为绿蓬勃向上，充满生机；因为绿永远向着阳光，固执，坚持已见；因为绿使处于孤独、寂寞、苦闷中的作者以精神的激励，所以，他深深地爱绿——一株常春藤因而将它囚作者那份对绿的渴望，表现了他对生活的热爱，对光明的向往常春藤的不屈不挠；显示了生命不可侵犯）全班交流中明确，形成板书蓬勃 生命、希望绿 向阳 象征 向往光明、自由固执 坚贞不屈的民族气节小结：作者借一株常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情作者以一株常春藤为线索，牵出无限的情思，唱出了一曲绿色生命之歌绿色是自然给予人类的审美心理需求，它给人以和平安宁的象征，给人以生命活力的感召力量
诉：左窄右宽，注意不要将最后一点写掉了4、请学生上黑板写，老师进行纠错，再次指导第二课时课时目标1、熟读课文，理解内容，知道尼基申是怎样走出森林的2、了解课文前后照应的方法一、复习检查听写生字指名学生读课文二、认读生字1、出示认读字xī biàn pèng shòu hǒu悉 辨 碰 兽 吼2、老师范读3、学生上台教读4、多种形式认读三、学习课文，理解内容1、读全文，找出文中的问句，并做上记号(1)读第一个问句：“怎样才能走出森林呢”(2)再读课文，联系课文内容，说说孩子们怎么会走进森林的读出嬉戏的高兴劲儿和迷路后的害怕与恐惧(3)启发想象：孩子们此时会是一种什么样子(4)读第二个问句：“你是沿着什么脚印带我们回来的
（总计53166字）
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