3Act the dialogueCAsk and answer1T:When’s your birthdayT: What would you like as a birthday presentOpen the books at P25Ask and answer in pairs2Do a survey全班进行汇总反馈A: __’s birthday is on … He would like……DListen and write1Books opened at P26Look at the picture , pleaseT: Ben’s birthday’s comingHe is talking to his family about his birthdayparty
(1)24+6先算什么呢得多少（4+6=10）(2)先算4+6=10，接下去该怎样算呢我们还是请小棒来帮忙，用摆上棒的方法解决问题学生摆小棒，想算法，老师巡视，了解学生操作的情况(3)学生汇报摆小棒的过程（把4根和6要合在一起是10根，捆成一捆，把2捆合起来是3捆，所以24+6=30(4)谁能说一说24+6你是怎么想的先算4+6=10，再算20+10=30生答老师板书：24+6=30204同桌同学互相说说24+6你是怎么想的再指名说说3计算24+9(1)24+9得多少呢也请小朋友摆摆小棒来想一想学生摆小棒，想算法，老师巡视，了解学生的不同想法(2)学生汇报说说你是想怎样计算为什么这样算老师根据学生的回答板书：把24分成20和4把24分成23和1把9分成6和3（一）（二）（三）24+9=3324+9=3324+9=33（三）选择一种你自己喜欢的方法说说你是怎样算24+9的
对他们感恩的唯一方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子，做一个学习进步，学有所成的学生在学校里，面对老师辛勤劳动，我们是否感动老师们不管有多累，只要看到我们哪怕只有一点进步，他们都会为我们感到高兴、为我们的成功庆贺当他们看到我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对我们提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行我们应当感谢老师的批评，正是这些批评，我们的人生才会减少遗憾和后悔对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的帮助，利用点滴时间辅导，我们的老师从早到晚，把所有的精力都花在了我们身上试想一下，当你有所成就，过着舒适安逸生活的时候，你能给老师什么回报
2、夫妻分居期间，可互不为对方尽夫妻生活义务，也不得干涉各自生活的自由3、在夫妻分居期间，各自所得的所有收益，归各自所有，互不为夫妻共同财产4、在分居期间，双方应从各自的收益中，拿出同等的费用和一定的时间来，定期或不定期的共同抚育孩子此项用途的信用卡，由随孩子生活的一方保管，但无随便支取的权力若用此款时，必须由另一方同意后，才可进行夫妻双方可一方保存信用卡，另一方保留信用卡密码，以此来保留各自应有的权利5、双方各自的父母，应由各自抚养，所产生的费用，由各自承担6、现在_______街_______号的_______室_______厅有阳台车库共_______平米的房子，可由_______方居住
（总计53320字）
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