教学过程step1 warm up1let`s chant where did you go on your holiday2Let` s review ;利用单词卡片复习动词短语和句型What did you do on your holiday3Free talk:what did you do on your holidayI took picturesGoodWhat about youI went ice-skating设计思路：Let`chant 设计是为了活跃气氛并引出本课主题：Where did you go on your holidayLet`s review不仅可以复习短语和句型，还为拓展本课句型做了铺垫
"提醒您：轻qīng粉fěn此cǐ中zhōng草cǎo药yào来lái源yuán于yú网络luò，使用yòng前请遵医yī嘱东轻qīng粉fěn是啥东轻qīng粉fěn平píng常cháng都dōu用yòng人rén工制zhì备，为wèi无wú味wèi无wú色sè(平píng常cháng带dài淡dàn黄huáng色sè)鳞lín片piàn状结jié晶本běn品pǐn毒dú性xìng虽小xiǎo，但与yǔ水shuǐ共gòng煮，则分fēn解jiě而ér生shēng氯lǜ化huà汞gǒng及金属汞gǒng，后hòu二èr者zhě都dōu有yǒu剧jù毒dú；在zài曝pù光guāng时，甘gān汞gǒng颜yán色sè渐jiàn渐jiàn变biàn深shēn，亦yì起qǐ同tóng样变biàn化huà而ér具jù剧jù毒dú
活动目标1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称3、鼓励幼儿能模仿教师说英语活动准备盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件教学重点、难点重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”难点： 理解句型I like…活动准备材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果（苹果、香蕉、梨、橘子）、布袋环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下活动过程：一、Warming-up（热身活动）教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好二、Presentation（内容呈现）1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么
但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情2、设疑：开头我们一起学习的故事中，为什么公司高层经过考虑将保洁员、送货司机、仓库保管员纳入裁员的行列参考回答：一般学生都可能会回答出这三种人员技术含量低，对公司的发展没有很大的作用教师语：幸亏这些工作人员正确认识到自身的价值，对自己充满自信，令领导改变了策略，否则真的是要丢了工作3、设疑：那么一开始公司高层是从什么角度来评价“我是不是重要”作者又是从什么角度来评价的(请用文中的语句回答)参考答案：从成就事业的角度;重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的承诺教师语：因此我们每个人都应该像作者那样响亮大声地说：“我很重要”
（总计53640字）
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