夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中诗句中丰富自的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹏鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁1、用一句话概括上面语段的大意：______________________________2、第一段“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”这句话的意思是__________，运用的修辞手法是__________3、文中写《千家诗》美在__________，__________，__________4、文中引用很多古人描写春夏秋冬四季风光的名句，你能另外再默写四句吗
但是，首先需要的是镇静要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情明确楼梯和楼门的位置和走向千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡安全教育《火灾逃生》教案精选篇5教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性
没有发到的学生，举出立体图形的实例尽量让每个学生都发言，注意培养学生的语言表达能力初一数学数轴教案篇2一、素质教育目标（一）知识教学点1．理解有理数乘方的意义．2．掌握有理数乘方的运算．（二）能力训练点1．培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力．2．渗透转化思想．（三）德育渗透点：培养学生勤思、认真和勇于探索的精神．（四）美育渗透点把记成，显示了乘方符号的简洁美．二、学法引导1．教学方法：引导探索法，尝试指导，充分体现学生主体地位．2．学生学法：探索的性质→练习巩固三、重点、难点、疑点及解决办法1．重点：运算．2．难点：运算的符号法则．3．疑点：①乘方和幂的区别．②与的区别．四、课时安排1课时五、教具学具准备投影仪、自制胶片．六、师生互动活动设计教师引导类比，学生讨论归纳乘方的概念，教师出示探索性练习，学生讨论归纳乘方的性质，教师出示巩固性练习，学生多种形式完成．七、教学步骤（一）创设情境，导入 新课师：在小学我们已经学过：记作，读作的平方（或的二次方）；记作，读作的立方（或的三次方）；那么可以记作什么
b) use the multi-media to let the pig change into monkey king and learn theword “thin”c) show the picture of yao ming and learn the word “tall”d) learn the word “short”step three: practicea) game: help xiao xin to pass the riverb) fast reactionc) make sentences with the four wordsstep four: consolidationa) sing the creating song
（总计53625字）
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