三、体会作者在园子里的心情1、默读课文，体会“我”在园子里的心情是怎样的你是从哪里体会到的用笔勾出相关句子，并在旁边批注自己的体会2、全班交流让学生通过找句子，谈体会，有感情朗读，体会到“我”在园子里的心情，达成共识：“我”在祖父的园子里是自由自在、快乐无忧的，“我”的童年生活是多彩有趣的，令人向往的四、领悟表达特点讨论：作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者通过交流，老师点拨，使学生明白，作者留心观察生活，并用心感受生活，真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因，要求学生做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物五、作业1、有感情地朗读课文2、课外延伸：课外阅读有关写童年生活的文章，如高耳基的〈童年〉，为口语交际学习作准备
此时此刻，我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍但是，孩子们你们是要从这里走向更宽阔的世界,你们就象一只只小鸟,展翅翱翔; 你们就象一只只幸福的小船,要在这里远航, 你们就象一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄;所以让我代表``````幼儿园的全体老师表达我们最衷心的祝福：祝贺你们长大了祝贺你们学会了许多本领祝福你们在老师和爸爸妈妈的细心呵护下茁壮成长祝福你们今后要继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，成为一名优秀的好学生三年来，你们在幼儿园里，就像一个个轻盈跳跃的小音符，快乐的歌舞、游戏、画画、听讲故事、朗诵儿歌、探索未知记得你们刚刚来园的`时候，有的哭、有的吵、有的闹
血栓是引发众多心脑血管疾病的“罪魁祸首”，如脑梗、心梗、肺动脉栓塞、主动脉夹层等都属于急性病症，倘若处置不当将直接危害患者生命，那么血栓是如何形成的呢血液黏稠度升高是成因之一，为何会出现这种情况又该如何降低血栓发生率不妨看看一、为何血液粘稠度升高血液黏稠通俗的讲就是血液中所含物质增多，导致血液黏稠度升高，血流速度减缓，例如血液中脂质含量升高，血流速度减缓，脂质沉积后阻挡血液流动，增加血栓形成几率；血液中糖含量升高也会造成脂质沉积，引发血栓而引发血液黏稠度升高的原因主要就是饮食不良所致，过多地进食高脂肪、高糖、高盐食品等，导致高血脂、高血糖和高血压，增加血液黏稠度二、喝好三杯水，降低血栓发生率1、晨起后，一杯温开水
教学难点： 根据乘法等式写出正确的比例教学工具ppt课件教学过程一、复习导入1、我们已经认识了比例，谁能说一下什么叫比例2、应用比例的意义判断下面的比能否组成比例24:16和60:403、今天老师将和大家再学习一种更快捷的方法来判断两个比能否组成比例) 板书：比例的基本性质二、探究新知1、教学比例各部分的名称同学们能正确地判断两个比能不能组成比例了，那么，比例各部分的名称是什么请同学们翻开教材第43页看看什么叫比例的项、外项和内项(学生看书时，教师板书：24：16=60：40)让学生指出板书中的比例的外项和内项学生回答的同时， 板书：组成比例的四个数，叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项
（总计53424字）
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