
(电脑演示)教学过程说明:结合教材,精心创设“公园花卉展”的真实情境,激发了学生的学习兴趣,吸引学生进入新课的教学2、 这么多漂亮的花,都是工人叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出来的,让我们跟着工人叔叔到苗圃里去看一看(电脑演示)(二) 探究新知从这幅图上,你能看到什么学生汇报:苗圃里有3种颜色的花;红花有10盆;黄花有20盆;紫花有30盆等(电脑出示10、20、30)1、 整十数加整十数看着这些花,你能提出什么问题(小组讨论)全班交流,教师板书(1) 红花和黄花一共有多少盆(2) 红花和紫花一共有多少盆(3) 黄花和紫花一共有多少盆我们先来解决第一个问题要想知道红花和黄花一共有多少盆,怎样计算(板书:10+20)谁还有不同的算式

简介:苏武和西汉的历史背景,及两国的关系3板书:牧羊 理解:牧课题补充完整4齐读课题二、整体感知1听课文录音:思考:课文中有几次写到旌节苏武又是怎样对待这支旌节的2交流板书(1)苏武知道这旌节是代表国家的,就恭恭敬敬地接过来理解:旌节 板书板书:接指导朗读:读出苏武郑重其事的态度(2)苏武手握旌节,气愤地说:“我是代表国家的,宁死也不能受侮辱”板书:握指导朗读:读出苏武宁死不屈的精神(3)苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝道:“卫律你是汉人的儿子,汉朝的臣下,而今忘恩负义,背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话”板书:举指导朗读:读出苏武内心极其愤慨的语气过渡:看来,这两次斗争无论匈奴王是威逼还是利诱,都无法使苏武屈服

的用法和区别2词汇:No,it isn’t的发音教学准备:1多媒体 2准备道具:丢失物品教学过程:Step1 Warm-upSay a rhyme: open the windowGame: Listen, point and sayT: 1window door blackboard 学生边指物体边说a…同时教师说完整的句子,This is…/ That is…2rubber T:rubber 学生学过指着rubber T: This is my rubber, where’s your rubber(中文)引导学生用This is my…的句型3pen T:pen 部分学生应该知道T:Look, this is a pen

一道黑影摸至金店外,暴力破坏防盗窗护栏后钻窗入室犯罪嫌疑人头戴黑色套头帽,全程刻意遮挡面部,入室后径直冲向黄金柜台不料一进入金店,瞬间触发店内智能防盗警报,刺耳的铃声响彻店铺,彻底打乱了他的作案节奏上海市公安局奉贤区分局刑侦支队刑科所技术员 钟愉:首先肯定是男性,然后他的身高大概是在一米六五到一米七五左右通过步伐还有他的体态,分析出来应该是中等偏瘦的一个身材慌忙翻找作案工具 砸碎柜台盗走百万黄金 慌乱之中,犯罪嫌疑人在店内四处翻找作案工具他先是在厨房找到砂锅,奋力砸向玻璃柜台,但没有什么效果急于得手的他又搬起装有金属卡钳的板凳,反复猛砸柜台上海市公安局奉贤区分局刑侦支队刑科所技术员 钟愉:触发了警报,导致他过于紧张,开始慌不择路,但是他又不甘心空手而归
(总计53935字)
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