但由于学生大多数都是独生子女，三年级学生年龄的不超过9岁，所以学生的实际动手操作能力还不是太强〖教学设计〗(一)活动一：认识身份证同学们，你们喜欢自己的爸爸、妈妈吗你愿意把你的爸爸、妈妈介绍给同学们认识吗请你把爸爸妈妈的身份证复印件拿出来在小组内说一说，从身份证上你能得到哪些信息能推算出他们的年龄吗请你说一说身份证在生活中有什么作用(在小组交流过之后各组选出代表再在全班交流一下)(设计意图通过这个活动，使学生了解了居民身份证的作用，知道在很多场合都需要出示居民身份证，以提供个人的一些基本情况把教材略加修改，改为通过身份证向同学介绍自己的爸爸、妈妈，学生会更感兴趣，同时，也会有一种自豪感从而会更喜欢数学
与此同时，该条例给食品的定义为：指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品显而易见，所谓食品添加剂是指能使食品品质保持稳定，强化营养，赋予香气和味道，提升及改善质感，维持令人喜爱的色调，防止由微生物引起的劣化，延长保存期，防止油脂氧化败变，提高生产效率和操作性能等为目的而使用的物质总之，“食品添加剂”，前提必须以无毒、无害为首要原则，并且符合以下五个要求：一、对食品的营养素不应有破坏作用，也不得影响食品的质量和风味；二、不得掩盖食品腐败变质等缺陷；三、不得分解产生有毒物质；四、加在食品中后能被分析鉴定出来；五、须考虑价格低廉，使用方便、安全，以及易于贮存、运输和处理等因素
三、半生不熟的食物，危险性极大随着外国的饮食文化进入我国，很多朋友也加入了生食大军中，对生鱼片、七分熟牛肉、生虾等类食物有过分的偏爱但这些生的海产品种往往会存在大量寄生虫，比如肝吸虫就是其中的一种，长期食用容易导致肝脏损伤，甚至是发展为肝昏迷四、高脂肪类食物肝脏是脂肪运输的枢纽，经过消化后一部分脂肪会进入肝脏，代谢为体脂后被储存，当人感到饥饿时，体脂会先被运输的肝脏，然后进行分解但如若长期大量摄入高脂肪类食物，就容易引发体内脂肪代谢紊乱，导致脂肪大量堆积在肝脏，引发脂肪肝问题肝脏健康离不开“2饮3动”的原则2饮：多喝水多喝水不仅能补充流失的体液，还能起到增强血液循环和新陈代谢的效果并且多喝水促进胰腺消化酶和肝脏胆汁的分泌，更有利于食物的消化和吸收，减少代谢物毒素对肝脏的损伤
正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语第二个．感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情第三．领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法教学重点：引导学生有感情地朗读、个性化地感悟引导学生通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对山雨的情感教学准备：1．学生读熟课文，勾画好词佳句，旁批写感受收集写“雨”的优美词语，语段或写“雨”的诗文2．课件：课文插图，赏读的语段，拓展资料教学课时：1课时一、导入新课，激发情感1．启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福朗读“导读”2．揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观
（总计53782字）
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