3The country， covered with cherry treeflowers， looks as though it is covered with pink snowStep 5 Study the text1Find out a sentence in the text whichhas a similar meaning with the following oneAs long as the neighbors don't give anysweets， the children will make a fool of them2Translate the followingsentence
几条宽几条高呢（交换位置再说一说）师：长方体的长、宽、高会随关它摆放的位置不同发生改变（三）巩固应用：1、判断（题略）2、量一量数学书的长、宽、高各是多少，然后说一说每个面长和宽是多少3、做灯笼，把所需要的木条和纸的数记录下来（四）教学小结：同学们，通过本课的学习，我们已经对长方体有了一个基本的了解，知道了长方体的基本特征在生活中，我们经常见到长方体，注意留心生活，我们就会学到很多的数学知识板书设计：面棱顶点个数形状大小关系条数长度关系个数长方体6所有的面都是长方开，特殊情况下有两个面是正方形相对的面的面积相等，相对的棱长度相等人教版五年级数学下册教案（精选篇14）一、教学目标：1、初步建立平均数的基本思想（即移多补少的统计思想），理解平均数的概念
他的心情怎么样呢老师找同学分角色朗读6—9自然段(板书高兴极了)如果你是小松鼠和蜗牛，看到青蛙这么高兴，你的心情怎么样那就说明被别人帮助是幸福的，帮助别人也是快乐的让我们也怀着快乐的心情再一次朗读一下青蛙的这封信老师也送你们一封信(课件展示，赠人玫瑰，手有余香)三、师总结，升华感情今天呢，这个小故事就在我们的共同努力下学完了一封小小的书信牵动着小动物们的心，青蛙为等信而伤心，松鼠寄信有爱心，蜗牛送信真热心，这个故事打动着我们每个人你们是爸爸妈妈的好孩子，是同学的好伙伴，是老师的好宝贝，以后我们要互相帮助互相关爱，收获更多的朋友板书设计：寄给青蛙的信青蛙 等信 伤心小松鼠 写信 有爱心蜗牛 送信 热心安慰收信 高兴极了
技能目标：在活动中进一步发展空间观念重点：认识直线、线段、射线难点：体会直线、射线、线段的区别与联系教学过程：谈话引入同学们，看看老师手里拿的是什么（一根线）生活中，到处有线存在，你能否说说在哪里看到线的存在（多媒体演示：各种线，引出有限和无限）创设情境，感知直线、射线、线段认识线段演示：将红外线手电筒的光线射到墙壁上问：墙壁上的亮点与灯泡之间的光线大约有多长用手势表示一下请你们画一画这条线大约的长度这个长度是固定的吗如何来表示这条线长度的固定性呢小结：科学家想到要把这条线堵住，截住，就用两个端点，把它固定住像这样的线就是我们已学过的线段谁来说说线段的特点认识射线演示：将手电筒的光线射向天空，你看到线了吗
（总计53644字）
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