（2）理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果2能力目标（1）培养学生运用人物对话分析人物性格的能力（2）培养学生结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力3德育目标：让学生充分认识到封建家长制及封建礼教摧残男女青年幸福生活的罪恶，培养学生珍爱生活，敢于和一切腐朽势力作斗争的情操[教学重点]1理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节2了解叙事诗中通过人物对话揭示人物形象的艺术性[教学难点]：体味人物性格及诗句的民歌气息和抒情意味[教学方法]1运用诵读法，让学生通过反复诵读，初步体味人物的思想感情及性格特点2运用讨论法，让学生将自己对课文的感情认识上升到理性认识[课时安排]：2课时[教学步骤]：第一课时［教学要点］：以情感朗读贯穿课堂始终，进行“读中品，品中读”
至于值不值得去做，就看你对戴眼镜的人存在多少厌恶近视手术，同样也有风险虽说近视手术多数会有“一劳永逸”的摘镜效果，但在享受近视手术带来的优点的同时，也应该警惕存在的风险虽然通过几十年的发展，近视角膜屈光手术已变得越来越先进，据相关数据发现，全世界约有4000万人接受了近视手术，此外，一些研究对接受近视手术20年的人进行了术后感受调查，结果显示95%以上的人对手术效果满意近视手术是一种高度自动化和计算机控制的手术，仅在眼表角膜上进行，对眼内组织没有影响，它安全性高，不会因近视手术而导致失明或视网膜脱离术后会面临许多问题，如干眼症、夜视丧失和眩光，因此大家可通过术前检查进行风险评估，与医生沟通，选择有针对性的手术方案
相反还让小木偶受到了很多委屈课文用对话的形式，将故事表达了出来让我们先来看看小木偶背包被抢的部分(大屏幕出示这段内容)A、读课文的时候根据课文中的提示语来揣摩人物内心的想法，把自己当成其中的一份子，你就能把对话读得生动起来，赶紧自己试着来读读这些对话等下，我要看看谁已经把自己当成是故事中的人了(自由练读)B、小木偶在哪里小红狐在哪作者的话就由孩子们读，熊警察的话就由我来读吧(指名分角色朗读)C、你们读得真精彩，把我带入故事中去了(如果可以的话，下课可以找其他同学讨论下，怎样读更好)D、当小木偶头疼时，小兔子看见了，他不相信，反而说——E、当老婆婆看见小木偶时，也是不相信，老婆婆说——4、是啊，就因为这个笑脸，让小木偶受尽了委屈，怪不得课文里说-----(大屏幕出示)笑是很重要的
家长可以仔细辨别孩子的体质，从而选择更适合孩子的饮食方案，可以让孩子多吃绿叶蔬菜，少吃油炸食品，多喝牛奶，以鱼肉代替瘦肉，既能够保持充足的营养摄入，又不会抑制减肥成效三、作息规律要遵循很多孩子由于学业上的压力致使作息不规律，常常会熬夜、晚起，并进一步的造成饮食不规律作息不规律会导致内分泌失调，尤其是对正处于青春发育期的孩子而言，更会造成深入化的影响因此，只有调整作息规律，才能使人体的新陈代谢恢复正常状态，并使营养吸收与消化趋于平衡，让减肥不反弹四、保持心情舒畅只有保持心情的舒畅才能加快人体的微循环，并使体内的毒素快速的排出体外，使减肥更积极迅速且安全家长们可以让孩子听听轻音乐，看看书或者是画画，只有心情舒畅了才是减肥的有效动力
（总计53473字）
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