能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子熟练掌握物品所属关系的表达方式教学难点 熟练掌握物品所属关系的表达方式课时数 2教学过程 1热身 / 复习(Warming-up / Revision)把学生分成男生组和女生组，进行唱chant比赛，复习课本第53页和第50页的两个chant2新课导入(Presentation)1)教师利用教学卡片和实物，让学生初步认识umbrella，mirror，belt，mop 4个单词2) 教师可以依次举起单词卡片，问学生What's this让学生回答：It's an umbrella / a mirror / a belt / a mop
二、如何判断孩子得了鹅口疮 如果家长发现宝宝的舌头、上腭、颊粘膜上有小白点，又没有什么其他不适，就要注意了，宝宝可能得了鹅口疮鹅口疮是由白色念珠菌引起的，常见于婴幼儿及新生儿，大多是喂养过程中清洁不到位所致鹅口疮长得跟宝宝口腔内的奶渍比较相似，但奶渍比较容易擦除，可以凭此区分得了鹅口疮的宝宝吞咽时可能会有疼痛反应，从而影响进食 鹅口疮常表现为有很多像奶斑一样的东西粘在口腔壁上，如果发现宝宝的舌头、上腭、颊粘膜上有小白点，宝妈们可以用棉签检查一下，能用棉签擦掉的则为奶斑，擦不掉的就是鹅口疮了鹅口疮不易被发现，也没有明显痛感，仅有进食时略有感觉严重情况时宝宝会因疼痛而烦躁不安、胃口不佳啼哭、哺乳困难，有时伴有轻度发热
课件演示：爸爸对小华说：小华，你把这8个月饼平均分给4个人吧师：同学们，你们能用小圆代替月饼，帮小华分一分吗等学生分好后，抽一个学生分的小圆在视频展示台上展示师：这时，小华的爸爸又提出了问题课件演示：爸爸对小华说：每个人得的月饼是这8个月饼的几分之几呢引导学生理解把8个月饼平均分成了4份，每份是这8个月饼的14师：老师也有个问题，刚才小华分出了1个月饼的1/4，这儿又分出了8个月饼的1/4，同学们看一看，这两个1/4表示的月饼数量一样吗多媒体课件演示下面的月饼图：引导学生理解两个1/4代表的数量不一样师：为什么会出现这种现象呢引导学生说出前一个1/4是1个月饼的1/4，而后一个1/4是8个月饼的1/4
当然，游戏的主题就是这些内容4、下面老师和大家做个游戏，我说俑的特征，你们猜我说的是哪种俑A、它身材魁梧，头戴鹖冠……它是哪种俑B、它们平均身高约18米……C、看它那神态自若的样子……D、只见他们张弓拉箭，目视前方，或立或跪，好像一声令下，就会将手中的箭射出去5、课文中能把所有类型的兵马俑都写出来吗那老师说的是什么俑请根据特点去猜猜6、作者不可能把所有的俑一一列举出来，而是选择重点的向我们介绍这几种甬一样吗真所谓“类型众多”作者从类型上去刻画，下面我们一起再进一步靠近秦兵马俑，看看作者又是怎样写出秦兵马俑的“个性鲜明”特点的默读第八自然段看看你能发现这句话有什么特点7、交流：(排比句、先写神态，后是作者的联想、有省略号)A、每个分句都用了“有的……好像……”这是用了什么写法
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