读第三自然段，读后想想，课文向我们介绍了几蝴蝶谷的景象2、交流：课文向我们介绍了几蝴蝶谷的景象你能给这蝴蝶谷起个名字吗3、不管是黄蝶谷还是彩蝶谷，那里的景象怎么样(迷人)谁来读这话交流：景象：金光灿灿(3)这还只是山谷的一小部分，小朋友可以想象一下：整个山谷，山遍野，金光灿灿， 十分壮观：蝶谷里的景象真是太迷人了谁读这句话，读出她的迷人指名读、女生读、男生读(4)读了这句话，让我们真切地感受到了——蝴蝶谷里的景象非常迷人彩蝶谷彩蝶谷读这话(2)交流：迷人(出示：五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓 ) 这是一什么句把什么比作什么总结：这蝴蝶就像是仙女撒下花瓣老师忍不住读一读小朋友(9)第二次读中心句：彩蝶谷里的景象()第四自然段 蝴蝶谷迷人的景象，不仅迷住了我们，也吸引了大批中外游客
海草的功效与作用1、治疗甲状腺低下在海带中含有丰富的碘物质，这种物质是我们的身体所需要的，对我们的身体来说是非常健康的，如果确实碘的话，我们的身体会容易得粗脖子病，对我们的身体消耗来说是比较大的，所以甲状腺低下的人是可以食用还带来补充我们人体所需要的碘的2、利尿消肿在海带中含有丰富的甘露醇，这种东西能够在一定的程度上起到利尿消肿的效果，对于这方面的患者来说是比较好的食物3、防治富贵病现在我们的生活越来越好，吃的也越来越丰富，久而久之就出现了一下“富贵病”，都是因为平时吃的不正确而造成的，这个时候可以吃一些海带，在海带中含有非常丰富的营养物质，这些营养物质对于治疗这些疾病都有一定的作用，对身体是比较好的
我的演讲完毕，相信大家保护环境为主题的国旗下讲话3亲爱的老师、同学们：大家好今日的雾霾天气不断地发生着，说到雾霾，雾霾会导致传染病扩散和多种疾病发生，给人体健康带来较大的危害沙尘也会危害到人们的身体健康，还给人类出行带来很大的不便，这是我们所有人最关注的对象之一，所以我和几个同学参加了——科技馆参观“话说低碳”的科技活动我们去游览了“话说低碳小知识”，去观看了闻所未闻，见所未见3D电影“气象万千”“什么是低碳生活”，这是一个看似平常而又不平常的问题平时老师经常和我们说要低碳环保：看到垃圾捡起来不能随地吐痰不能乱砍树少开空调不浪费纸张，多植树……可我自己比较起来真是差之千里啊有句老话说的好：低碳生活，绿色出行
因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分5、写“再教设计”一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当;训练是否到位等等及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度四、写好教学反思的方法1、从怀疑处反思从怀疑处寻求问题，至少产生两个角度以上的思考如：教学方法的使用是否科学从“是”与“否”两个角度，还可以延生出怎么“更科学”，怎么才能避免“不科学”等举一反三的思考2、从转换立场处反思
（总计53822字）
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