瞧，这里还有老鼠脚印呢幼：老鼠师：喔原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下（带领幼儿将垃圾捡干净）师：宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗幼儿坐好后师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢幼儿讨论回答老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗3．老师教本领A．看谁脑筋动得快（看算式说答案）师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗出算式，幼儿说答案B．对暗号（复习对数游戏）师：刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗
先勾画出相关的词语或句子,再想一思这样写有何作用明确:(1) 外貌:○1父亲的穿戴:黑、深青作用:表明家境不好,心情忧伤○2父亲的体态:肥胖作用:表明行动不便,艰难(2)动作:○1走路的姿势:蹒跚 作用:年纪较大、腿脚不便○2爬月台时的动作:攀、缩、倾 作用:行动不便、步履艰难老师点评:这四句话都很简短,意思也很平常这样简短平常的话是否缺乏感情不是,朴素的言语中往往含有深挚的爱意;平淡的话语里往往隐藏着不平静的心情儿子上车前：“不要紧,他们去不好” 父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力之下,忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,惟恐儿子路上有什么闪失,所以最后决定还是由自己亲自送“我买几个橘子去,你就在此地, 不要走动
六、朗诵这首诗1、学生齐读2、听音频资料，再齐读3、请个体学生展示4、同桌之间互读，逐步完善(诵读中体味诗的情感，把握诗的节奏)七、归纳山水诗的特点思想内容：1、歌颂祖国山河的壮丽，表达自己的雄心壮志，如杜甫的《望岳》表现对田园生活的向往，如王维《积雨辋川庄作》2、描写秀丽的风光，表达自己对自然的喜爱之情，或表达隐居情怀，如孟郊的《望终南山》3、描写羁旅愁思或怀才不遇的不幸遭遇，如孟浩然的《宿建德江》4、借景表达自己与众不同，厌倦官场，不愿同流合污的高贵品质，如储光羲《田家杂兴八首》常用手法：借景抒情，白描三年级语文宿德建江教案（篇3）教学目的：1、认识5个生字、读准字音，认清字形2、在自学的基础上，借助注释，理解这首诗的内容
同“缩头缩脑”15若即若离是什么意思及造句ruò jí ruò lí 即;凑近好象接近;又好像不接近形容对人保持一定距离若字开头的成语 离字结尾的成语 16自私自利的意思及近义词zì sī zì lì 只为自己打算;只顾自己利益形容私心重 17缩手缩脚的意思suō shǒu suō jiǎo 形容做事胆小、顾虑多;不敢放手缩：收缩18集苑集枯的成语意思及歇后语jí yuàn jí kū 集：栖息;苑：茂盛的树木;枯：枯树有些鸟栖于茂盛的树木，有些鸟栖于枯树
（总计53432字）
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