(齐读)2、我会演“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做”(请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判)3，播放溺水教育视频课件出示：“我最认真，看后我会演练”三、课堂活动1、我能演“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做”(请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判找到正确方法后大家一起做)2、我还想演“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了你们会怎么做”(老师可以准备一些救生器材看学生可否会利用)(请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判)四、课堂小结全班齐读巩固：《溺水儿歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招私自游泳很危险，不去深水很重要我防溺水有高招，泳前热身第二招
【课时布置】２课时【教学过程】第一课时一、直接导入，激发兴趣１、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土板书：闰土出示课文插图２、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼指名说过渡：看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友３、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三十年前儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪出一幅神异的画面静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事说说听了故事之后的感受他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土二、整体感知课文１、你想认识这位少年吗细细地读读课文：辅助阅读：⑴注意文中生僻的字词，能联系上下文想想意思（其间、仿佛、素、如许、单、无端、便是
2、理想“至人无己，神人无功，圣人无名”的思想【教学方法】导读、启发、讨论、总结【教学课时】4课时【教学过程】第一课时教学要点：1、了解庄子及其文和道家思想;2、初步感知课文内容;3、落实相关基础字词教学步骤：一、导入新课大家有没有背过李商隐的《锦瑟》我们一起来复习背一遍“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪，兰亭玉暖日生烟此情可待成追忆，只是当时已惘然”这里有一个典故“庄生晓梦迷蝴蝶”，大家还记得吗庄子有一天睡觉，梦见自己变成了蝴蝶，张开翅膀，在花丛中自由自在的飞舞歌唱但当他醒来之后，却陷入了沉思：是我做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了我如果是我做梦变成蝴蝶，为什么我会体会到蝴蝶独有的飞翔之乐呢
当上了幼稚园的我第一次明白“感恩”的含义，迫不及待地想陪伴在妈妈身边……因为我想告诉她——你就是那个我要感恩的人那时的我也许想着学你的样子，每天早上为我做早饭，中午偷偷去学校看我，晚上回家做我最爱吃的饭，又或者半夜三更起床为我掖好被窝……却总是发现那时的自己学不会如何细心照顾一个人，总是会不小心起晚，耽误为你做早饭，中午也会不知不觉的睡着而忘记要给你报个平安，晚上回到家也总是贪玩儿而误了时间，半夜我依旧睡的那么深、那么沉……后来上了小学的我发现，那时的我没有能力去做那些、我可以做一些力所能及的事情，现在的我觉得我的任务就是把学习弄好，给我自己一个满意的成绩，也给您一个出色又值得骄傲的女儿妈妈，是您给予了我宝贵的生命，让我有机会来到这个充满爱与温暖的世界，过着酸甜苦辣的生活，让我明白了生命的价值
（总计53395字）
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