
2、教学目标知识目标:掌握一些新的单词success, event, charity, fans等;了解一些词组及句型的用法能力目标:培养学生的阅读能力以及运用不同的阅读方法解答问题;初步了解做义演主持人的一些常识情感目标:教育学生做有爱心的人,树立正确的人生价值观3、重、难点分析学生如何用自己的话讨论自己对慈善事业的看法;如何调动学生主动参与课堂的积极性;对文章进行整体感知时,大部分学生很难用准确的语言概括教学设备:多媒体;话筒、吉他等一些舞台用具;几张大的英语卡片二、学情分析学生对主持人话题比较感兴趣,大部分学生在课堂上能够积极主动的接受知识但由于这是本单元的第二课时,又是权利和义务三个单元的第一个单元,学生的词汇积累量还不丰富,在课堂上,部分学生不能够运用英语来表达自己的思想

2.学生自主合作学习,讨论怎么记住这些生字,并且介绍自己的识字方法3.指导写字:课件演示,逐字指导,学生通过观察自己总结应该怎么写第二课时一、复习生字、新词1.认读生字、新词卡片2.听写生字新词二、读中感悟1.默读课文整体感知2.精读课文,细细品味a.学习课文第一自然段,归纳现象读一读: 你发现了一个什么有趣的现象填一填:牵牛花 吹起了紫色的小喇叭蔷 薇 睡 莲万瘦菊 烟草花月光花 昙 花议一议:作者用不同的句式来描述花的开放,这样的方法好吗赏一赏:将收集的文中几种花盛开的图片与同学们一起欣赏一下品一品:把你最喜欢的句子读一读,感悟它的美b.学习课文第二自然段,揭示原因细读课文,思考:不同的植物为什么开花的时间不同呢

大地回春,不知道你们有没有出去游玩、踏春生活在北京的朋友们,若遇到路上这种树开花----(2019年4月2日,丰台区成寿寺路旁种植的柏树/资料图片)或许立马就会感叹-----又要开始难受了虽说春季回暖,不少地方草木萌动、春花绽放,一派春意杳然,但同时“恼人”的花粉也开始爆发再加上随着全国大部分地区回暖,降水稀少,西北部分地区风力还不小,因此更有利于花粉传播(图源:北京市气象局)对于一些敏感人群,这个时候难免会出现打喷嚏、流鼻涕以及鼻塞等一系列不适症状那很有可能,你是属于花粉过敏了什么是花粉过敏顾名思义,花粉过敏就是对花粉出现过敏反应的一种疾病,也被称为花粉症或枯草热,是人体对于植物花粉所存在的一种过敏现象

这是一个很特殊的班,38名同学,全部是男生,年龄从30到45岁,学历从初中到大专教这样一个水平不一的班,难度可想而知我不能让水平高的同学觉得学不到新东西;又不能让水平低的同学觉得跟不上为此,我经常找他们的班主任胡老师了解情况,向专业英语老师请教,还挤时间听其他老师的课,用来对照和检查自己的备课,课后的单独辅导更成了家常便饭有的同学说:“不就是ABC吗,你也太认真了我想,做教师就得认真,不认真怎么能上好课呢期末,我的认真得到了回报,看着他们的成绩单,我真是百感交集班主任胡老师说:“人家学生说,祁老师教得那么认真,那么耐心,我们都不好意思不学”一年后,他们毕业离校,我还收到过他们的来信其中一个说:“祁老师,您讲的英语我记得最牢
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