3、幼儿成果展示【这一环节里，主要是考验幼儿的动手操作能力，并再次强化幼儿所获得的经验，对知识进行巩固】教师小结：其实在我们生活中，可以成双成对的不仅仅是那些物品，我们人也可以成双成对，现在就让我们一起出去试一试吧（五）结束部分游戏《成双成对》（六）幼儿完成操作练习1、老师还要请小朋友帮个忙，帮什么忙呢你们看看，老师这有张图卡涂卡上有很多鞋子、手套、袜子，但它们都不是一双一双的在一起，我要请你们把它们一双一双整整齐齐的用固体胶粘到这三个篮子里，你们仔细看看，鞋子、手套、袜子分别应放进什么颜色的篮子里2、老师有一个要求：这次一组的小朋友共用一张作业纸，整组的小朋友都把你们手上的鞋子一双一双粘到紫色的篮子里，把……听清楚了老师的要求没有
b喜欢吃火锅，还要喝点涮肉的汤，老火靓汤，嘌呤含量高；啤酒加海鲜，会发生高尿酸血症；大鱼大肉，蛋白多了这些情况都需要肾脏来排酸排钠收拾残局，同理，肾脏负担加大自然“老”得快3长得太胖，肾也跟着你坏据统计肥胖的人发展成慢性肾病的风险是普通人的 2～7 倍肥胖又怎么招惹到肾脏了呢因为体重越大的人，肾脏必须得更努力工作才能满足需要，长时间“加班”对肾脏来说也是一种挑战不仅如此，肥胖本身还会带来各种疾病，最终都会损害肾脏4吸烟、憋尿最伤肾烟草中的成分：尼古丁、铅及镉等重金属，都会伤肾如果患者本来就有高血压、糖尿病及慢性肾病等问题，抽烟无疑是雪上加霜然后就是憋尿，憋尿时间久了，膀胱会受影响，继续任之不管的话“尿液倒流即伤肾”这是不讲道理的
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：学校首先意味着书籍是的，读书就意味着教育，甚至意味着学校为了进一步激发同学们的读书热情，本学期我校开展的诵读活动，倡导师生共读、亲子共读，这将为同学们阅读提供一个更好的展示、交流的平台如今，各年级在读书活动中已各显身手有的班已建立起图书角，有的科任教师利用课余时间引领学生品味赏析，与学生交流读书心得，总结有效的读书方法有的班开展了“名著共读”活动，他们灵活运用读书笔记，或摘录优美词句，或概括故事情节等有的班准备开展读书汇报活动，让学生将自己的阅读成果与大家分享有的班开展了“主题阅读”活动，即针对课本每一单元的主题，精选与课文相关的美文，集中阅读，重点品味在加强阅读的同时，老师们注意将阅读分析与做读书笔记结合起来，做到阅读积累、阅读水平和写作能力同步增长
三、范读课文四、讨论课文1一4段内容1作者笔下的鹅有什么鲜明特点傲慢(高傲、最傲人、架子十足)注意对这些词语的意义加以比较：傲慢：轻视别人，对人没有礼貌高傲：自以为了不起，看不起人;极其骄傲傲人：骄傲自大，瞧不起人架子十足：非常自高自大的样子【提示：这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化(要引导学生联系具体的语境来分析，如：“好一个高傲的动物”中的“高傲”就是作者在看到这只雪白的大鸟伸长脖颈左顾右盼的姿态时情不自禁发出的赞叹)2作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢结合文中的描写作具体来分析——头、叫声、步态、吃相头高，伸长了头颈，左顾右盼似有一种傲视群雄的气概
（总计53539字）
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