2朗读课文，把握课文内容教具准备:课件教学设计一、激趣导入1谜语导入：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子(打一物)同学们，你们知道是什么吗生猜谜语2教师板书课题，学生齐读课题(板书：落花生)3作者简介：许地山，(1894年2月3日-1941年8月4日)，名赞堃(kūn)，字地山，笔名落华生(古时“华”同“花”，所以也叫落花生)，籍贯广东揭阳生于台湾一个爱国志士家庭许地山是中国现代小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》;译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等4“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢
8、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学利用课外实行培优辅差，力争整体提高9、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避免欠交作业10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异充分照顾到不同学生的特点11、利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论，锻炼能力，提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用九年级上册语文教案（精选篇2）教学目标1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力
及其回答It’s…并能用That’s right/Sorry, you are wrong/Oh, no作出评价3、训练学生的英语思维能力教具准备:1、录音机、磁带、卡片和课件2、学生准备数字卡片Step 1 Warming- up1、GreetingT: Hi, boys and girlsSs: Hi, Miss LiT: How are you todaySs: Fine, thank youAnd youT: I’m fine, too2、Sing a songT: Let’s sing a songPlease follow me(评析:师生轻松的对话、共唱优美的歌曲,营造英语学习氛围)3、Revision课件出示:球星姚明、王治郅、纳什、安东尼的照片
作为被代理人的法人、非法人组织终止的，参照适用前款规定第一百七十五条 有下列情形之一的，法定代理终止： （一）被代理人取得或者恢复完全民事行为能力； （二）代理人丧失民事行为能力； （三）代理人或者被代理人死亡； （四）法律规定的其他情形第八章 民事责任 第一百七十六条 民事主体依照法律规定或者按照当事人约定，履行民事义务，承担民事责任第一百七十七条 二人以上依法承担按份责任，能够确定责任大小的，各自承担相应的责任；难以确定责任大小的，平均承担责任第一百七十八条 二人以上依法承担连带责任的，权利人有权请求部分或者全部连带责任人承担责任连带责任人的责任份额根据各自责任大小确定；难以确定责任大小的，平均承担责任
（总计53909字）
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