(3)、字音读得真准下面给每个同学一个机会，开火车读3、生词读得很好下面请小朋友把生词带到课文中再读课文，一边读，一边想：课文有几个自然段，标出序号;你觉得那句难读，就多读几遍，注意这次是默读4、把你喜欢段落读给大家听，指名读课文5、齐读课文三、精读课文第一、二自然段1、同学们读的真好，现在让我们一起走进课文，去近距离的了解美丽的蝴蝶谷首先请小朋友们自由读课文的第一自然段，边读边感受宝岛台湾的美指名读2、通过刚才的朗读，你觉得台湾是个怎样的地方出示：气候温暖、水源(yuán)充足，花草茂(mào)盛引导学生理解词语，指名读3、谁能用“因为……所以”将这段话再说说呢出示：因为祖国的宝岛台湾，所以说它是蝴蝶生长的好地方
教学过程：一、导入1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》３、同学们，你们都有自身的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康生长，你们爱自身的家吗现在请我们的同学来向大家介绍一下自身的家二、认识自身的家庭１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自身家的家庭成员和家居环境２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同三、你什么时候最想家1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景说说他们为什么想家2、说说你什么时候最想家，为什么四、有家感觉真好1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家
小编精心整理高二语文父母与孩子之间的爱教案，希望这份高二语文父母与孩子之间的爱教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多高二语文父母与孩子之间的爱教案资料，在搜索框搜索高二语文父母与孩子之间的爱教案篇1教学目标知识与能力1、感受不同阶段的爱2、父爱与母爱的比较3、区分“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”过程与方法1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新审视爱2、问题探究法，以时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力”3、讨论法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛情感态度与价值观1、引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵2、享受爱的同时，试着学会付出和努力，更好地热爱生活
提高他们的表达能力，反复练习语法知识，学以致用6知识拓展(Extra tips)由老师补充搜集课本上没有的知识，如，本课中其实爸爸妈妈在英语国家还有其他的口语化叫法mammy dady等[设计意图]一是，让学生开眼界二是，为我下一步的作业布置铺路子7课后作业(Homework today)(1) “说出你的爱”：回家后用英语称呼你的家人，如“Mom，I love you"(2) “我学我用”：准备下节课带自己的全家福一张，向你的同学介绍你的家庭成员[设计意图] 巩固所学，将课内的学习延伸到生活8结束(the ending)最后以I love my family 歌舞表演结束本课[设计意图] 第一，号召同学们stand up and move your body
（总计53464字）
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