同学们，学会了宽容，我们也便学会了做人历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导《周易》中提出“君子以厚德载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”学会了宽容，同样也是学会了处世人是社会的人，世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量佛家有云：“精明者，不使人无所容”我们常说的“得饶人处且饶人”，也是这个道理事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说过这样一句能够启人心智的话“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容”生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听
肝乃将军之官，它就如同一个将军一般保卫机体健康，几乎人体内部产生、摄入的毒素，都需要通过肝脏进行分解、排毒和代谢同时，肝脏还设计到了其他多个生理功能中，比如消化、内分泌平衡、凝血等等，所以肝脏在人体内有重要的意义然而，近些年随着我国性观念开放、性知识普及不足等方面影响，病毒性肝炎病发率与日俱增再加上饮食、生活习惯、环境等多方面改变，脂肪肝、酒精肝等疾病的病发率也在水涨船高，甚至有数据调查统计显示，我国慢性肝病患者的总人数已经突破了1亿人以上不但如此，肝癌的病发率也在逐年增长，仅仅是2020年当年，新确诊的肝癌患者就达到了41万人但是，由于肝脏本身缺乏末梢神经、其代偿能力又十分强大，所以慢性肝病早期症状并不典型、甚至是没有症状
(指名回答)3小结小数的大小比较方法提问：我们在比较小数的大小时，可以采用什么方法来比较你有什么好的想法先组织学生进行小组合作交流，再全班交流，最后教师总结(1)采用换算单位法，把较大的单位换算成小的单位(2)数轴比较法，先把这些数依次在数轴上标出，然后比较其大小(3)整体比较法，即位数相同，从位比起，相同数位上的数谁大这个数就大;位数不同，先看整数部分，整数部分大的这个小数就大整数部分相同的时候，就比较十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大三、反馈完善1完成教材第91页“想想做做”第1题(1)出示图片，让学生观察提问：从图中你能知道两条彩带各长多少厘米吗(6厘米和9厘米)再问：用分米作单位，这两条彩带分别长多少
适时学会使用筷子，不仅可以提高孩子的动手能力，还可以增强智力婴儿一岁半时，就可以让他拿勺子吃粥或乳粉糊3岁后，则要求孩子学习和掌握用正确的方法拿筷子使用筷子时，孩子手与手臂的30多个关节和50多块肌肉的参与，都需要神经系统协调，所以用筷子就餐可使孩子心灵手巧一日三餐，每次就餐使用20分钟筷子，一天就有1个小时的锻炼，这对孩子的运动协调能力和智力发育非常有益【用筷子吃饭能减肥】 英国《筷子瘦身法》一书写道：“用筷子吃饭能减缓进食速度，饭量会随之减少”，作者认为“用筷子进食是东方人保持身材苗条的原因”进食过程中，大脑需要20分钟才能获得饱腹感，故狼吞虎咽容易导致进食过量用筷子进餐需要集中精力，有效地降低进食速度
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