
教学准备:圆片或小棒、糖教学过程:一、谈话导入:春节的时候,你们的家里布置的漂亮吗,都进行了怎样的布置小熊也布置了自己的房间瞧,它挂的气球多漂亮仔细看看,发现什么(按红、黄、粉、绿排列)你们能很快猜出第31个是什么颜色的气球吗请同学们再说出几个气球的号码,谁愿意跟老师比比猜想知道老师为什么猜得又快又准吗学了今天的新知识你就知道了(由猜气球的颜色导入,学生兴趣会很高再看到老师总能很快猜对,不仅能让学生惊讶,更能激发他们的求知欲学生的积极性完全被调动起来,教学效果会很好)二、探究新知(一)认识余数1春节的时候,我们去亲朋好友家坐客,主人都会拿出一些糖果来招待客人现在我们就帮助小猴子把买来的水果分装在盘子里,准备招待客人吧

偶尔引起心瓣膜变形和关闭不全浆膜受累造成纤维素性心包炎和胸膜炎,最后引起心包和胸膜广泛增厚、粘连(3)血管病变:偶尔出现急性纤维素样坏死性动脉炎,常伴血栓形成和引起相应组织的梗死主动脉亦可受累临床表现 起病缓慢,多先有几周到几个月的疲倦无力、体重减轻、胃纳不佳、低热和手足麻木刺痛等前驱症状(1)关节症状: 1、晨僵:关节的第一个症状,常在关节疼痛前出现关节僵硬开始活动时疼痛不适,关节活动增多则晨僵减轻或消失关节晨僵早晨明显,午后减轻2、关节肿痛:多呈对称性,常侵及掌指关节、腕关节、肩关节、趾间关节、踝关节及膝关节关节红、肿、热、痛、活动障碍(2)关节外表现:是类风湿性关节炎全身表现的一部分或是其并发症

本节课的学习将为后面知识的了解和掌握打下良好的基础教材处理:直线、射线、线段这些都是比较抽象的平面图形,个别学生在生活中有所接触,但还不曾深入了解,鉴于学生的思维依赖于直观形象的特点,我充分运用教具,在实验、演示、操作、观察、练习等师生共同活动中启发学生的思维,以学生活动为主要手段,激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性以探究活动为主的教学模式,边设疑边探索;边实验边总结,最后由学生在探究中感悟到直线、射线、线段的特点教学目标:1借助实际情境和操作活动,认识直线、线段与线段2会用字母正确读出直线、线段与射线3会数简单图形中的线段教学准备:每小组准备一对带线的盒子(即一根长长的线由两头向中间缠起,然后将两团先分别放在两个封闭的盒子里,)、剪刀、手电筒、尺

T: Read after meSs read the new words together3Teacher will show the other new words by the pictures4Students will read the new words by the cartoonⅣ、Practice1Teacher let students count their fingersWho can act it2Teacher show some pictures and let students count it one by one3Listen and doTeacher will say the numbers and students do action
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