0°，∠B＝818°，a＝429 cm，解此三角形．活动：解三角形就是已知三角形的某些边和角，求其他的边和角的过程，在本例中就是求解∠C，b，c此题属于已知两角和其中一角所对边的问题，直接应用正弦定理可求出边b，若求边c，则先求∠C，再利用正弦定理即可．解：根据三角形内角和定理，得∠C＝180°－(∠A＋∠B)＝180°－(320°＋818°)＝662°根据正弦定理，得b＝asinBsinA＝429sin818°sin320°≈801(cm)；c＝asinCsinA＝429sin662°sin320°≈741(cm)．点评：(1)此类问题结果为唯一解，学生较易掌握，如果已知两角及两角所夹的边，也是先利用三角形内角和定理180°求出第三个角，再利用正弦定理．高中数学正弦定理教案 篇2教材分析这是高三一轮复习，内容是必修5第一章解三角形
教学重点：从图形中找出排列的规律教学难点：在数量变化图形中找出排列的规律教学准备：多媒体课件，反馈卡，饮料瓶(3色3组)，跳绳5根，沙包10个，彩条(红、黄、绿、蓝各3条)教学过程：一、情境导入师：大家看看这是谁(课件出示喜羊羊和美羊羊的图片)师：它们要干什么去呢(课件出示去看联欢会的图片)师：(课件展示主题图)大家仔细观察，说说你们从图中都看到什么指名回答师：这幅图大家看着很混乱吗为什么你觉得不混乱(排列整齐，有顺序)板贴“有顺序”二、新知探究师：你能结合图片中的人或物来说说，它们的排列有什么样的顺序吗1、 课件出示彩旗图师：彩旗是按什么顺序排列的(生读出彩旗的颜色，师板贴出对应的图片)师：后面的那一面彩旗是什么颜色，你能猜出来吗
3在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1带领同学们做一些准备活动高抬腿，加速跑教师要及时的纠正准备活动中存在的问题2复习蹲锯式起跑的动作3两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作5分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑学生活动：1在教师的指导下积极的作好准备活动让身体尽快的进入状态2要根据蹲锯式起跑的动作来复习并要灵活的运用要领3发挥自己的能力，奔跑出自己的最快的速度同时要用正确的奔跑姿势4在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用组织：四路纵队和散点队形三、放松身心，结束本课舞蹈：《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围，开心的放松身体
“宽带网”是本册课本“语文园地”中新开辟的一个栏目，旨在拓宽学生语文学习的时空，提高和培养学生的语文素养它是本组学习的进一步拓展与延伸教学目标：知识与技能：1、指导学生仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“……像……”的句式说清楚自己的发现，培养学生的观察表达能力2、指导学生自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用词填空，积累语言3、指导学生积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现，培养口语交际能力，激发热爱大自然的感情过程与方法：通过收集、处理、展示与本组课文内容有关的信息资料，培养口语交际能力情感、态度、价值观：培养学生的口语交际能力，激发热爱大自然的感情教学重点：教学的重点是用“……像……”的句式说清楚自己的发现
（总计53122字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
