)3请同学们围绕课文第一自然段最后一句话(中心句)提问(为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富)(谁做到了诚实、守信在什么情况下做到了诚实、守信他是怎样做的)二、本课的学习目标(口述)三、精读课文，理解重点(一)讲读三、四、五、小节1、(出示课文中的插图)让我们一起到父亲的中彩现场看一看请你仔细观察，联系生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样2、书上有没有这样的句子找出来，读一读，并联系前两个小节，试着提出问题如：中了大奖，心情当然应该很高兴，他为什么神情如此严肃家里很穷，终于有了一辆汽车，更应该高兴啊四年级语文名师高效教案（精选篇5）《记金华的双龙洞》课型： 讲读课文教学目标1
2024年总台春晚以“龘”字为题眼，用“龘龘”之姿生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌龙行龘龘 印刻家国 从九叠篆到“科技范”纵横古今 2024年总台春晚主标识以“龘”字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象主标识由中国探月工程、中国行星探测工程标识的设计者顾永江设计，在传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”，金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型酷似一枚芯片——从古老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今、融通未来
盛佳淳 摄 制作红船模型十余年的浙江省非物质文化遗产“南湖画舫制作技艺”第四代传承人徐薛超认为，红船是有温度的历史载体近年来，南湖“红色游”升温，他与团队努力开发贴合年轻人审美的冰箱贴、挂件等文创产品，方便人们“带红船回家”在南湖南岸的“七一广场”上，矗立着2011年正式开放的南湖革命纪念馆新馆，馆内全景式展现中国共产党的奋斗历程“90后”南湖革命纪念馆讲解员郑皓介绍，面对不同年龄段、不同身份的参观者，纪念馆不断升级讲解方式，灵活调整讲解内容与叙事节奏，让观众获得身临其境的参观体验一位来自贵州的老人家说，“讲解员讲的是故事，我们听的是回忆”；参观完整座纪念馆后，重庆青年叶小琴表示，“没有革命先辈们奔赴山河、无私奉献，何来此刻的盛世安稳”；就读于浙江宁波的初中生朱嘉颖说，馆内每一件珍贵文物、资料都与历史书上的知识对应上了，“那一刻才知道，书上看似平淡的文字记载的原来是如此动人心魄、艰苦卓绝的历史”
是否想过节约这个古老而又年轻的命题，我们要从何做起在这我想给大家讲一个小故事：主人公是我的小表弟，他的名字叫童童一天，奶奶、妈妈、二姑在吃松子但是，那些松子很小，十分难剥于是我们便让他去扔掉他把松子拿到垃圾桶时，他犹豫了随后便自言自语：“这样是不是太浪费了呢粒粒皆辛苦呀”这次，他果断地拿起装松子的袋子向柜子放去……说到那里，我想问问在那里搭餐的同学们：“当你们在倒饭的同时，可曾意识到这是一种浪费可曾想到粒粒皆辛苦呢这个年仅4岁的小朋友都懂得这个道理，那些曾浪费过粮食的同学，是否能从这个故事中得到启示节约是美德，节约比创造更容易，节约从我做起，从身边做起节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一块煤……不要小看我们身边的这些不起眼的小小的“一”，如果13亿人都能做到，这将是一个惊人的数字
（总计53556字）
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