用横线划下来(1)交流句子：第3句：这句中并没有直接写到邻家，你是怎么知道的(还有个地方在第四节，能找到吗为什么找这句) (2)轻读2、3、4节，联系上文，说说(出示)“(在什么情况下) ，邻家 (怎么做) ” (板书：)迁入新居 告诉 回家晚了 提醒 出远门 贴纸条 3、你们能联系课文理解内容真好可见星期四这一天一直牵动着邻家的心(引读：)唉，本该是我们的星期四——(现在整个儿成了邻家的星期四) 三、重点感悟 1、我们搬入了新居课文里用哪个词语表示“搬入”(迁入) 2、在第一个星期三夜晚，邻家女主人就来告诉我们明天是收垃圾的时间你觉得这个悉尼邻居怎么样(1)我刚迁入新居，互相还不认识，但邻家女主人怕我不知道悉尼星期四收垃圾这个习惯
很多人为了省事儿，直接让一条毛巾担负了多项工作，甚至是洗脸洗脚都使用一条毛巾殊不知，人体不同部位都有不同的菌群，如果盲目混用毛巾，很可能会造成细菌感染，给身体带来不利影响，所以不同部位使用的毛巾需要分工明确2、家人毛巾分开使用无论是家人的感情如何亲密，毛巾这种私人物品也需分开使用特别是儿童和成年人的毛巾不能混用，因为儿童的免疫机能和抵抗力都相对较弱，更容易被大人毛巾上残留的病原体攻击，造成不必要的伤害3、注意清洗步骤毛巾在使用之后，不能随便挂在毛巾架上，如上文中所说，使用不当会造成毛巾寿命缩短、滋生大量细菌因此，在毛巾使用过后，应进行充分地清洗，并将毛巾水分挤压干净，然后再进行阳光晾晒、消毒等步骤
三、研读课文 学习2—7小节 1、师过渡：作为一个“神医”，华佗也有深感不安的时候课文向我们写了华佗两次动手术的过程，分别是：给小孩动手术、 2、给喝醉酒的汉子动手术(出示表格)华佗在给这两个不同的病人做手术时分别看到什么听到什么结果怎么样又想到什么请你们静心读课文，并完成课后表格手术 看到 听到 想到 给小孩割去毒疮 乱蹦乱跳 给跌折腿的醉汉做手术 4、读课文第四小节，完成练习(指导学生先用课文中的说法说，然后再换一个说法说) 5、这句话是什么句(1)指导朗读(2)你能不能抓句子中关键词语提问预设：沉思是什么意思华佗沉思什么他为什么会这样沉思(3)根据问题提出讨论联系上下文，完成填空
二、自学古诗 1出示自学提示，布置自学读诗，指出不理解的词语结合诗句，利用字典理解词义及诗句的意思自己弄不懂的地方和别人交流2检查自学 指读全诗(正音) 交流自己对词和句的理解(师生评议) (尽：没有了 孤云：孤单的云也就是只有那一片云闲：休闲，休息厌：满足) 诗句意思：后两句意思怎么说才通顺(“只有敬亭山“放前面说才顺这是理解古诗诗句 意思的一种方法) 句意：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去， 也找地方休息去了只有敬亭山和我相互看着，谁也不厌烦谁) 3这首诗描写了怎样的景象表达了作者什么思想感情(全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情) 三、有感情地朗读、背诵全诗
（总计53208字）
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