学生的学习活动不仅是为了获得知识，更重要的是掌握学习方法，提高学习能力在整个学习活动中，我引导学生运用多种学习方法：动手操作、自主学习、合作交流等，我把学生分成5个学习小组进行交流活动，并以奖奖品的形式激励学生，同时也为课堂的练习作铺垫三、说教学过程根据以上的分析，我安排了以下这几个教学环节：(一)创设情境，激趣导入为了让学生乐学，激起学生的学习兴趣，课一开始，我先播放一段动物奔跑的视频：“这些动物跑得真快，它们想去哪呢哦，原来在大森林里狮子大王组织动物们进行运动比赛，动物们都赶去参加你们也想去看看吗”我顺势引出课题：组织比赛(板书)【设计意图：在这里，我创造性地使用教材，把教材中“我们班同学最喜欢什么活动”改为“组织动物比赛”，这样，学习的知识更贴近低年级学生的年龄特点，更具亲切感，从而激发学生探究统计知识的欲望
师：说的太好了投以热烈的掌声b、齐读这段话(2)出示“小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来我们注意到，小英的眼圈儿红了”a、一生问：小英在“犹豫”什么呢另一生答：上去还是不上去，拿不定主意师随即问：哪个词最能看出她的犹豫生齐答：慢吞吞b、师引导：小英是极不情愿上去的，可她不能不去，无奈之下，小英只好慢吞吞的站了起来，她紧张的几乎全身都在发抖，害怕的眼圈都红了请同学们把自己当做是小英，读读这句话，读出你的感受(指名读)c、通过朗读，你看到了怎样的小英学生争先恐后地抢答：痛苦的、无助的、无奈的、胆怯的、忧郁的、自卑的等教师相机板书：忧郁自卑(设计意图：尊重学生的意愿，让学生进入角色，使学生设身处地与课文角色同悲共喜
在现在社会，我们需要用到讲话稿的情形越来越多，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢以下是小编帮大家整理的最新国旗下讲话稿小学生，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助最新国旗下讲话稿小学生（篇1）亲爱的同学们：大家好我是__省__市一小五（8）班的一名同学，我叫__现在科技已经很发达了，创造了许许多多令我们的生活更方便的东西，例如：电脑、太阳能热水器……但大家有没有想过，由于工厂不断地增加，那些工厂排出的污气、污水严重地污染了环境，使空气变得不清新了；河里的鱼虾全被污水中的有毒物质给毒死了，到河边上还可以看见大量的翻肚皮的死鱼，路人走过时不得不捂住鼻子见到街上的树木都变“秃头”了，根上还有被砍过的痕迹
现在任何一个季节都会出现天气突然变化的情况，那么一些抵抗力比较弱的人群就会出现感冒的症状，很多人为了第2天能够很好的工作，会赶紧吃感冒药，抑制住这种情况的出现，之前有一篇文章报导，一名女孩因为同时服用两种感冒药而出现死亡的情况，当时他服用的是罗红霉素缓释胶囊和复方甲氧那明胶囊，这两种药放在一起就会导致人茶碱中毒所以大家一定要了解重复用用药的危害平时大家常见的感冒药，止疼药还有退烧药，通常都会含有扑热息痛的作用，如果大家出现感冒了，自己乱用药的话，可能同吃两种感冒药或者同时吃两种退烧药的话，就会造成这种药物成分过量，如果成分摄入多的话就会造成急性肝损伤，严重的就会导致肝衰竭，而导致两个人死亡吃感冒药的时候，最好注意不要混合来吃，因为大家不是专业人士，不清楚其中含有药物的剂量以及某种药物中都含有什么成分，所以当出现感冒的时候，一定要在医生的建议下来用药，或者只使用一种感冒药
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