体育媒体‌《综述：慢性胃炎患者的饮食禁忌》解说文案

as soon as Bwhen Cas Dif( ) 13-________ -I felt unhappyI broke my glassesAWhat do you think of itBWhat’s the matter with youCWhy not go to see a movieDHow do you like the film( ) 14My grandma lives in a ________ house, but she doesn’t feel ________Aalone; lonely Blonely; alone Clonely; lonely Dalone; alone( ) 15

【教学目标】科学概念1蚂蚁有自己的生活习性，适应陆地上的生活2蚂蚁的身体分成头、胸、腹三部分，头上长有触角，胸部长有6只脚过程与方法1自然环境下和课堂内的观察蚂蚁2用图画尽可能准确地画出蚂蚁的身体3想办法解决观察过程中的问题，尝试用不同的方法进行观察研究情感、态度、价值观以细心、小心的态度观察蚂蚁，爱护小动物，珍爱生命教学重点蚂蚁的身体结构，生活习性的观察教学难点细心、小心的观察，观察过程中遇到问题的解决办法教学过程（一）课前导入——激起兴趣，观察蚂蚁1老师先讲了《蚂蚁报恩》的故事，学生听得津津有味，都很喜欢故事中的小蚂蚁，记得鸽子的恩情，鸽子有危险时不忘报恩今天老师就和你们一起学《蚂蚁》，板书：蚂蚁

安全生产月期间，学校各部门要根据实际情况，围绕贯彻实施安全生产法律法规、落实安全管理责任制，查找和消除事故隐患，边查边改，彻底消除各种隐患2、开展群众性的安全自查活动组织全体教职员工全员参与安全自查活动，发现一处隐患，提一条安全管理建议，看一本安全知识读物，搞一次校园安全问题座谈，剖析一起安全事故案例(三)开展征文活动以安全为主题进行征文比赛，可以是对从事一定危险性工作的家人的祝愿、生活记事，也可以是对国家安全工作的建议或愿望等，格式不限评选出优秀稿件推优上报三、组织机构成立学校“安全生产月”活动领导小组组长：张茵;副组长：李杰钟、黄广全;成员：彭美容、易舟及各班班主任学校政教处为日常工作开展的组织机构

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料2、出示水果，幼儿自主选择、辨析教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选3、明确饮食卫生组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识三、自主讨论，预防中暑1、创设情境，播放动画教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围

（总计53824字）

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