6段齐读第二课时教学目标：在教师指导下学生自学，圈点批注与整体阅读训练教学内容和步骤：圈点批注与整体阅读训练1、阅读全文，用规定符号进行圈点批注【师】批注要点1）、词语：不能理解的用横线，认为用得好的用框框2）、关键语句（或写得好的语句）用波浪线3）、有疑问的地方，用括号再加问号4）、用双竖线和单竖线划分文章层次（这一环节主要用于学习读书方法，形成不动笔不读书的习惯，既是对课文内容的进一步熟悉，又是个种发现式的学习过程，当然毕竟是初中的学生，不能做太高的要求，能够有所批注，不论对错都是可贵的）2、（稍停）找几位同学简要说说批注的地方并理由（找成绩好的同学，旨在给其它的同学做出示范，教师可在学生阅读时巡视，找那些批得较好的同学发言
①你是怎样算的（先整数法则算出积，再给积点上小数点）②怎样点小数点（因数中有几位小数，就从积的最右边起，数几位，点上小数点）③ 计算056×004时，你们发现了什么那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点(要在前面用0补足,再点小数点)通过通过以上的学习，谁能用自己的话说说小数乘法的计算法则是怎样的(3) 根据学生的回答，逐步抽象概括出P5页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则（勾画做记号）(4)专项练习 ①判断,把不对的改正过来00 2 4 00 1 3× 01 4 × 00 2 69 6 7 82 4 2 603 3 6 00 0 0 3 3 8三、应用1、在下面各式的积中点上小数点
记者在黑猫投诉上搜索注意到，涉及高考志愿填报咨询等话题，有多条相关投诉多为考生家长反映称，花费不菲却未得到相应的咨询服务无资质的所谓从业者扎堆入行，随意解读招生政策、售卖天价志愿填报套餐，一旦上当受骗，蒙受经济损失事小，耽误志愿填报事大面对五花八门的付费志愿填报服务，考生和家长应该保持怎样的心态又该去哪里获取权威靠谱的志愿填报参考信息记者采访中注意到，在付费咨询过程中，消费者和咨询机构在履约之前，并未对咨询服务的事项进行明细规定，责任和义务也未明确约定，导致双方很容易产生消费纠纷记者还调查发现，个别机构推出所谓AI（人工智能）填报系统，宣称“依托绝密大数据、精准预测投档分数线、百分百适配最优志愿”，以此收取高额费用，但事实上调用的仅是公开的免费数据
背诵10分钟(散背与齐背，并找一名同学课堂背诵，检测整体背诵水平)2听写句子，交作业(5分钟左右)3检测第一课时作业(口头儿回答)(5分钟左右)4从上下片联系的角度，鉴赏过渡句和下片意象描写，分析词人寄寓其中的思想感情(5分钟左右)5在整体感知词意的基础上，鉴赏词的语言(10分钟左右)6欣赏《沁园春·长沙》的书法作品，与同学交流心得(5分钟左右)【教学重点】1背诵、默写，在整体感知词意的基础上，分析过渡句和下片的意象描写，理解词人的思想感情2进一步鉴赏词的语言【教学关键】分析过渡句和下片的意象描写，理解词人的思想感情【实施目标】1散背5分钟，齐背两遍检测背诵2书面听写带生字的句子，交作业3检测第一课时作业(口头儿回答)
（总计53566字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
