那么，什么是国际学校呢简单来说，国际学校是一种以国际化教育为主要特色的学校在这种学校里，师资力量和学生群体都具有多元化特点下面我们将重点介绍国际学校的教育体系和课程设置一、教育体系 1国际文凭课程(IB) 作为最具性的国际教育体系之一，IB课程已经成为许多国际学校的主要课程之一该课程旨在培养全球视野、跨文化交流、批判性思维等能力，并通过对知识领域进行深入研究来实现这些目标2英式教育体系 英式教育体系强调对个人素质和品格的培养，并注重发展独立思考和创造性思维能力该体系通常包括小学、中学和高中三个阶段，每个阶段的课程设置都有所不同3美式教育体系 美式教育体系注重培养学生的实践能力和创造性思维，强调学生参与式的学习方式
”其中必修课程部分的“阅读与鉴赏”要求“发展独立阅读能力”，“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极地思维和情感活动中，获得独特的感受和体验”为此，我们在指导阅读的时候应引导学生贴近文本，从文本出发去体会人物的内心，把握人物形象，理解作品的意义而现实是文学经典名著是历经时间的考验而流传至今的，由于时间和空间的原因必然导致阅读的难度，我们的学生面对文学经典名著时难免有一种畏惧的心理，特别是其中的长篇大作，更让学生感觉到文本阅读费时费精力;同时文学经典名著在流传的过程中历经历代大家的解读，因此经典的背后是极其强势的解读言论，这些言论对学生有着很强的震慑力于是很多学生放弃了对文本的细致阅读，
于是，我搬来长凳子，和小板凳，办起了一所“小学校”，然后把小伙伴都叫来当我的学生，我当起了小老师每天早上，我带他们去跑步，然后做操我放好了音乐，一只只五彩缤纷的蝴蝶在我们队伍中翩翩起舞九点半就开始上课了，朗朗的读书声，充满着我的家大人们都说我做的好我心里像吃了蜜一样的甜我这位“小老师”扮演的栩栩如生，一位位小同学的脸上像是一朵绽放出笑脸的灿烂的花在这段时间里，我把我的作息时间安排的井井有条几位学前班的小朋友在我的指导下，也进步了不少跟这些小朋友交往，我尝到了无尽的乐趣可是有时，也会让我感到心烦在上课的时候，有些同学不好好学习，我就批评了他几句，他们就从眼里流出了“金豆豆”
荔枝主要分布在我国广东，福建等地，是一种常绿乔木，味道甘甜，果肉呈半透明状，小巧可爱，并且对于人体有非常好的功效，比如说可以止腹泻，增强食欲，同时也可以补脑，深受人们喜爱但是如果对荔枝的食用方法不了解的话，也有可能对人体造成伤害荔枝有哪些需要注意的禁忌之处呢1空腹不吃荔枝介绍的第1个关于荔枝的禁忌是不能在空腹的时候吃荔枝，由于新鲜的荔枝糖分比较高，如果在空腹的时候食用荔枝，就有可能会使得我们人体出现“高渗性昏迷”症状，这是因为我们人体突然摄入了太多的糖分，身体一时承受不住就会出现这种症状，尤其是贪吃的儿童更容易出现这种情况，大人要谨慎2不要过量食用荔枝这一点同样也是对儿童来说的，因为荔枝比较甘甜可口，可能一不小心就吃了好多个，这个时候还最容易出现头晕，口渴，恶心等症状，严重的人还可能会出现昏迷，心律不齐等现象，这在医学上被称为荔枝急性中毒，也被叫做“荔枝病”，是一种突发性的低血糖症状
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