
橘子也想通过这个视频教很多视障小伙伴如何给自己化妆,在她的短视频和直播里,分享化妆是很重要的内容“我们也可以把自己打扮得漂漂亮亮的,但是你知道吗,有些盲人真的20年都没出过门”橘子对《中国新闻周刊》说她的目标不止于自己被看见,她希望自己的存在,能鼓励更多视障小伙伴走出门夏果也一样他记录过一些窘迫的困境,但语气总是平静的,偶尔自嘲一句“真麻烦”,然后继续想办法“我希望用潜移默化的方式,让大家了解视障人的生活是怎样的比方一条路,明眼人直接走过去就好了,我为什么偏偏要靠着边边走,像一条贪吃蛇一样,因为盲人就是线性的”他不想渲染悲情盲人博主的出现,填补了一个长期空缺:社会对视障群体的了解,很大程度上停留在“盲人按摩”“盲道被占”“感人故事”这些标签里,不是悲情,就是励志

(1)用“——”画出写爱因斯坦外貌的句子出示: 老人蓄着一撮短而硬的小胡子一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发A、照样子写词语:短而硬________________________________ B、你觉得这是怎样的一个人(2)用“~~”画出写爱因斯坦动作的句子A“一边……一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行,说说你从中体会到了什么B、齐读(3)提问:小女孩第一次遇到爱因斯坦,她怎么会想到“这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的”读课文,用“因为……所以……”说说原因

[教学重难点]1指导学生有感情地朗读问句、答句,理解“长、短、弯、扁”等字的意思2注意人字头和八字头的区别[教学课时]2课时第一课时[课时目标]1会认11个生字和提手旁、八字头2个偏旁会写4个生字和竖提1个笔画(重点)2借助拼音正确、流利地朗读课文一、游戏导入,激发兴趣1课件出示:森林王国情景图2师导入故事:在一个阳光灿烂的上午,小动物们相约到草地上玩捉迷藏的游戏,小熊在数完10个数后,便开始寻找躲起来的小伙伴(课件出示:与课文里动物一致的小动物的尾巴)小熊挠挠头,不知道这些尾巴对应的是谁了,大家能帮助一下小熊吗(出示六种动物图片,依次贴在黑板上)3板书课题,齐读课题,强调“尾巴”是轻声词,师范读、领读

三月春草青,元谋不可行九月草交头,元谋不可游嗟尔营营子,何为欻来此九州幸自宽,何为此游盘5歌词:最美是人间四月的天 《你是人间四月天》 林徽因 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 我说 你是人间的四月天; 笑响点亮了四面风; 轻灵在春的光艳中交舞着变你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前那轻,那娉婷,你是, 鲜妍百花的冠冕你戴着, 你是天真,庄严, 你是夜夜的月圆雪化后那片鹅黄,你像; 新鲜初放芽的绿,你是; 柔嫩喜悦, 水光浮动着你梦期待中白莲你是一树一树的花开, 是燕在梁间呢喃, ——你是爱,是暖, 是希望, 你是人间的四月天
(总计53214字)
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