3小米也有效小米中不含麸质，所以不会刺激人体的肠道壁，性质比较温和，同时含有纤维质，可以促进肠胃的消化和吸收，尤其是将其做成小米粥，排毒清肠道的功效更加明显4适量吃山药山药也可以帮助清理肠道，整顿消化系统，并且生食山药效果更加显著，可以将山药去皮，然后将去皮的山药和菠萝一起切成小块，之后再将其榨成汁来喝，可以有效排毒以及清肠道5薏仁不能少众所周知，薏仁可以祛湿排毒，同时薏仁也可以调理肠胃，能够促进体内血液循环和水分的代谢，所以能够起到利尿消肿的作用，将垃圾物质排出体外，同时也可以帮助减肥6糙米作用大糙米其实就是全米，含有非常丰富的纤维质，可以整肠利便，并且每天早上吃一碗糙米粥有助于排毒，或者可以喝一杯糙米豆浆，也可以起到很好的清理肠胃功效
(2)指导朗读第二课时一、复习二、全班讨论，理解课文内容1学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象2找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用3出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化4学生发言5齐读第三段的课文，思考(1)一边读一边想像当时的劳动场面(2)找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会6全班齐读7讨论：为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”三、总结学习体会1感情去朗读课文2谈谈你的体会四、巩固练习1指导朗读2讲讲有关长城的故事或传说人教版四年级语文教学实践教案（篇2）《母亲的呼唤》【教学目标】一、知识与技能学习本课的生字，有感情地朗读课文二、过程与方法1自主探究、小组合作法2
学习目标1、知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的2、通过学学生活动，正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体3、培养学学生的合作意识，让学学生在合作中交流、学习、互动学习重难点：使学学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状教、学具准备：学学生喜欢的玩具、小黑板等学习过程一、用学学生喜爱的游戏入手，创设情境1、 播放有多种动物叫声的vcd，请学学生猜一猜都有动物（如孔雀、恐龙、狮子等），同时问：“你是怎样猜出这些可爱的动物的”（学学生回答说是根据动物的声音）2、 出示几张动物卡片，遮住动物的一部分，又请学学生是什么动物3、 根据学学生的回答，逐步撤掉遮住动物的纸片，问学学生是怎样猜出来的
T：Its this plane (kite, etc)S：Whats wrong with itT：I think its brokenCan you mend itS：Let me seeYes, I can(Sorry, I cant)把飞机模型等交给学生，由学生之间进行对话2打开书，两人一组进行课文第三部分对话指导学生正确利用右边给出的短语请几组同学到前面表演(利用一些实物，以增加交际效果)3教师出示以下音标卡片[s]，[k]，[g]，让学生认读放课文第一部分录音，并指导学生小结这部分中所得到的辅音字母和辅音字母组合的发音指导学生做练习册习题1继续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母
（总计53816字）
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