师：称誉能带给俺们勇气和自信，称誉能带给俺们进步，称誉能带给俺们胜利和喜悦齐读四、课外延伸师：假如一开始，小刺猬不是称誉小獾，而是讪笑、讽刺小獾，会怎么样呢生：小獾会感到没信心了，那就学不会做小板凳了生：也许小獾会骂小刺猬，那他们就变成敌人了(设计理念：从反面来说一说，同正面称誉形成了鲜明的对比，更让同学理解了称誉的重要作用这叫反衬)师：因此，俺们要善于发现他人的优点，学会真诚地称誉他人师：小刺猬和小獾的故事太动人了，让俺们来演一演小刺猬和小獾的故事先请你和同伴合作演一演师：谁上来扮演给大家看一下呢指名两个同学上台扮演配上音乐师：看了他们的扮演，你觉得怎么样生：他们扮演得生动极了，是小小扮演家，有出色的扮演才干
能力方面：通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍自己，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力和知识的运用能力情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼，如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子二、教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：teacher教师boy男孩girl女孩his他的her她的2、掌握新句子： （会听、会说）：This is a______这是______What’s his name他叫什么名字His name is ______他的名字是______What’s her name她叫什么名字Her name is ______她的名字是______
1553 炽灼zhuó残cán渣zhā不bù得dé过01％（附录ⅨJ）156含hán量liàng测定dìng取qǔ本běn品pǐn约05g，精密称定dìng，置zhì碘瓶中zhōng，加jiā水shuǐ10mi，摇匀yún，再zài精密加jiā碘滴dī定dìng液yè（005mol／L）50ml，密塞，强qiáng力lì振zhèn摇至zhì供试shì品pǐn大dà部分fēn溶róng解jiě后hòu，再zài加jiā入rù碘化huà钾溶róng液yè（5→10）8ml，密塞，强qiáng力lì振zhèn摇至zhì完wán全溶róng解jiě，用yòng硫代硫酸suān钠nà滴dī定dìng液yè（0
——宋之问《苑中遇雪应制》 9、凄凄岁暮风，翳翳经日雪倾耳无希声，在目皓已洁——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 10、地白风色寒，雪花大如手——李白《嘲王历阳不肯饮酒》 11、北风其凉，雨雪其雱——《诗经·邶风·北风》 12、雨雪瀌瀌，见晛曰消——《诗经·小雅·角弓》 13、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花——韩愈《李花二首》 14、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞——胡仔《苕溪渔隐丛话》 15、溪深难受雪，山冻不流云
（总计53101字）
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