同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力三、教学目标1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感
四年让我们知道什么是痛并快乐着，我们带着这样美好的回忆踏入社会，开始另一段的奋斗今天，我们终于毕业了在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”小编在这里给大家带来大学生毕业致辞最新范例5篇，希望大家喜欢大学生毕业致辞最新范例1各位领导老师、来宾、家长，亲爱的毕业生同学们：每年的六月，都是校园里最伤感的季节;今年的六月，同学们是在多雨时节里阳光灿烂的日子离别的这样的时刻对于我们老师来说，年年相似;而对于你们来说，可能一生只有一次不用的书卖了，往日的楼梯变短了，校园里穿班服的人多了，不会喝酒的醉了，难得流泪的哭了……这就是校园里分别的日子一千多个的日出日落，给你们留下了许多美好的和不那么美好的记忆;春夏秋冬的几次轮回，记录着你们那些值得和不值得的喜怒哀乐
(2)学生开始讨论，提出各种办法2、(揭示课题，板书课题)今天我们就来看看作者是怎么巧妙处理这块墨渍的(板书：墨渍)二、自读课文，整体感知1、自读要求：(1)读准字音，把课文读正确，读流利(2)画出生字词，自由识记，同桌交流2、检查自学情况(1)指名读课文(2)学习生字词，出示生字词卡，指名认读正音：“渍”的声母是平舌音z三、自主学习，理解感悟1、小组内互相读课文，讨论：(1)妈妈和作者是怎样对待画纸上的墨渍的(2)文章是按什么顺序记叙的(注意抓住表示人物的动作、语言的词语)2、小组选代表交流汇报3、品读句子，体会情感“他笑着说：‘瞧，这条小花狗使画面活泼多了’”(1)指名读，师生评议(2)师范读，生练读
地如其名，这里有彩色的山，多彩的沙这是一块惊世绝伦的七彩宝地这里还未怎么被开发，特别原始淳朴壮观的人文沙雕直勾你的视线，让你经历波澜起伏的心情都 匀 感受那原生态圣地 这里四季温和、冬暖夏凉，山清水秀斗篷山： 一年四季皆宜人 因形状像巨大的斗篷而得名这里是国内距离城市最近的原始林区，一年四季都适合来游玩碧绿的山，透明的山泉，高大的瀑布，各种奇花异草，必定让你流连忘返这里有原始古林近百公尺，时刻发散出一股历史的味道，随处可见树抱石、石抱树、树搭桥的奇异景观斗篷山的动植物资源十分丰富，有各种动植物，其中有鹅掌楸、红豆杉、马尾树、十齿花、香树等国家保护植物，高山杜鹃、兰花、龙胆花等珍稀禽类，犹如一座天然的野生动植物标本库
（总计53433字）
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