2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”教学预备：在小黑板的底部画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一分成二，在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图片预先设置教学过程：1、温习童谣“Horse”，仿编童谣“Mouse”，练习horse与mouse的`发音2、温习谜语童谣“Kangaroo”T：(边做动作边念谜语童谣)Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamIT：(展示袋鼠图片)Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”TamC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)3、边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的模式画出猪的特点，让孩子初步清楚童谣的内容
三年师生情长，一朝别离恨短同学们，你们知道吗，从此，你将带走老师的心，而老师只能留你入梦和同学们一样，老师也有着愧疚和遗憾有人说：“教育永远是一种留有遗憾的艺术”但这并不减轻我内心的负担，因为我知道，虽然你只是我的一个学生，但对于你还有你的父母却是整个天下有时我们会悔：那件事当时如果能换一种方式处理多好，那个同学的问题如果能早一点发现多好，那一天如果和他们在一起多好……有时我们会恨：恨自己拙嘴笨腮不能更好地说服你，恨自己才疏学浅不能更好地改变你，恨自己技穷智短不能更好地成就你……但一切都已成过去，一切都不可挽回，在此，真诚地请同学们原谅和同学们一样，老师也有着欣慰和骄傲得英才而教之，是人生一大快事
/ What’s her name/ What’s his name”以及复习Starter U1-3 所学过的一些common English Greetings 来结识朋友本课生词量不大，重点在于对学生的口语操练以及常用人名的熟悉教学过程Step1: 课前热身：与学生互相问好，然后问答姓名，自我介绍、介绍他人(黑板板书关键句型：What’s your name/ What’s her name/ What’s his name及其回答)(学生回答状况不一致，有错误出现但不能急着纠正先让他们大胆互动，激发他们的兴趣，在互相的活动中，感受句型的使用老师对状况在心里进行把握)Step2: 复习前面说学过的名词及句型;1
第九届进博会 AI组团 “上岗” 能“读懂”你压力的“养身椅” 替你“记住”过往的眼镜 在拼豆里“演练”对未来工厂的设想 从展台到日常、体验到落地 AI正把想象变成现实 这些技术“聪明”在哪 能为生活带来什么 一起去现场看看 📸 能读懂你压力的“养身椅” 扫脸就能定制专属“SPA” 本届进博会上 一款AI“养身椅”体验区挤满了人 扫脸就能定制一套专属“SPA” 健康管理玩出新花样 通过非接触式AI rPPG技术 能监测一系列“健康指数” 实现从“凭感觉”到“有依据”的智能养身 通过面部扫描采集 压力指数、心率、血压等多项身体数据 AI演算后生成专属方案 借助被储存的每日健康数值 在家就能私享健康管理 视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 以五感协同打造日常健康管理 真正适应现代人生活节奏 👓︎ 戴上眼镜就能“AI回忆” 6G原型机勾勒未来 逛完商场，转头就忘东西在哪
（总计53377字）
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