2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力教学重点：理解数量关系教学难点：根据多几分之几或少几分之几找出所求量是多少教具准备：多媒体课件教学过程：一、旧知铺垫（课件出示）1、口答：把什么看作单位“1”的量，谁是几分之几相对应的量(1)一块布做衣服用去(2)用去一部分钱后，还剩下(3)一条路，已修了(4)水结成冰，体积膨胀(5)甲数比乙数少2、口头列式：（1）32的是多少（2）120页的是多少（3）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后，降低了，降低了多少分贝（4）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后只剩下原来的，人现在听到的声音是多少分贝3、你能把口头列式计算中的第（3）（4）题合并成一道题吗
请学着诗人的样子，写一写（4）渗透母爱教育：在小朋友的笔下，花孩子们也和我们一样，爱自己的妈妈有妈妈的孩子，是幸福的孩子再读最后三段（5）再读句子，体会作者奇特想象三、回顾写法，聚焦想象（一）着眼全文，回顾写法提问：你觉得花的学校有意思吗你知道泰戈尔成功的小秘诀是什么吗（二）交流总结，聚焦想象小结：把花当作人来写，把花想象成人，让它们具有像人一样的动作、行为、心情，多么富有想象力呀我们以后要像诗人那样，多观察大自然，当我们的心灵与自然相结合才能产生智慧，这种智慧，就叫想象力四、链接文本，推荐阅读（一）链接文本出示泰戈尔散文诗《榕树》片断，读一读，体会奇特的想象妇女们常到池边来汲满水罐，你的大黑影便在水面上蠕蠕而动，仿佛睡眠挣扎着要醒过来似的
例2、解方程：（1）2x2—7x+3=0 （2） x2—7x—1=0（3） 2x2—9x+8=0 （4） 9x2+6x+1=0五、纠正反馈：做书上第P90练习六、迁移应用：例3、一个直角三角形三边的长为三个连续偶数，求这个三角形的三条边长例4、求方程 的两根之和以及两根之积一元二次方程数学教案【篇3】1、自我介绍：30s大家下午好我叫__X，20__年毕业于暨南大学，学的行政管理，现在教的是初中数学，希望能与大家有一个愉快的下午2、一元二次方程概念、系数、根的判别式：8min30s我们今天的课堂内容是复习一元二次方程首先请同学们看黑板上的这4个等式，请判断等式是否是一元二次方程，如果是请说出该一元二次方程的二次项系数、一次项系数以及常数项：(1)x -10x+9=0 是 1 -10 9(2)x +2=0 是 1 0 2(3)ax +bx+c=0 不是 a必须不等于0(追问为什么)(4)3x -5x=3x 不是 整理式子得-5x=0所以为一元一次方程(追问为什么) 好，同学们都回答得非常好
我知道香港、澳门顺利回归，经济发展双快又稳我知道中国加入了世界贸易组织，__年年奥运会申办成功了……是啊，我们的祖国，有长江、长城、黄河、泰山，地域广袤无边，五星红旗迎风招展……小小的我也和你们一样常常被祖国的大好河山所迷恋，常常在祖国母亲的怀抱中留恋忘返我听见了诱人的青藏高原和那秀丽的江南水乡的召唤，还有那雄伟的人民英雄纪念碑在向我倾诉着中华民族的五千年啊这是我没有触摸过的中华魂呦我对它是那样的迷恋如果，你们也没有听过，那就听我为你们诉说吧它告诉我，祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民千百年来，她牵系造就了我们民族至高的美和至深的爱大禹治洪水，安天下，三过家门而不入;屈原忧愤满腔，投身汨罗江;人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血;科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动这些都是为了它啊
（总计53673字）
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