艇：与“挺、庭、蜓、”换偏旁记忆3、查字典理解个别生字(艇、艄、舱、姆、祷、雇)的意思4、齐读书后读写词语，理解局部词义：哗笑：很多人说话并夹杂着笑声耸立：高耸﹑直立簇拥：(许多人)紧紧围着寂静：十分寂静残破：残缺破损停泊：(船只)停留支配自如：指掌握和控制不受阻碍，很灵活﹑熟练5、指名读课文：说说每个自然段的主要内容6、自由正确朗读课文四、作业1、誊写生字2、熟读课文，根据课后阅读考虑自学课文内容第二课时〖教学目标〗1、使同学了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情2、给课文分段，能合并几层意思归纳第二﹑四段的段意3、朗读课文〖教学过程〗一、读课文，理清思路1、指名分读课文，其他同学想：课文是围绕哪句话写的
具有这种特点的数列，我们把它叫做等差数一、定义：等差数列：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与空的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示如：上述3个数列都是等差数列，它们的公差依次是1，-2二、等差数列的通项公式师：等差数列定义是由一数列相邻两项之间关系而得若一等差数列的首项是，公差是d，则据其定义可得：若将这n-1个等式相加，则可得：即：即：即：……由此可得：师：看来，若已知一数列为等差数列，则只要知其首项和公差d，便可求得其通项如数列①(1≤n≤6)数列②：(n≥1)数列③：(n≥1)由上述关系还可得：即：则：=如：三、例题讲解例1：(1)求等差数列8，5，2…的第20项(2)-401是不是等差数列-5，-9，-13…的项
资料图：大力神杯雕塑“卫冕冠军魔咒”能否打破关于冠军归属的讨论从不会缺席相比往届，本届杯赛的争冠格局看似开放，真正具备冠军相的球队却仍然集中在欧洲豪强和南美双雄之间西班牙队赛前被普遍视为夺冠热门之一，甚至在不少人的预测里，“之一”二字都显多余，包括美国投资银行高盛集团在内的众多分析机构都认为，西班牙队将继2010年后第二次捧起大力神杯卫冕冠军阿根廷队保留了上届主力框架，17人是夺冠功勋，球队战术打法成熟、团队气质稳定，最新一期世界排名重返榜首但伴随赛程强度提升，阿根廷球员年龄和伤病的隐忧都将成为卫冕路上的现实考验自1962年的巴西队后，还没有球队能在世界杯上卫冕近几届杯赛中，卫冕冠军小组赛折戟的场景也并不罕见
对薄弱环节更应认真对待，及时弥补以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作当然，只有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用每一点可利用的时间来保证计划的落实有人说一个用“分钟”计算时间的人，比一个用“小时”计算时间的人，时间要多出59倍因此我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式、单词，多背一段文章，保持这样“挤”的恒心，锲而不舍，坚持不懈，才可能聚沙成塔，把空虚变成充实，把有限的时间变成无限的力量同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整希望同学们端正心态，把考试看作是一个展示自己才华的舞台行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧
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