明确：⑴这是写给邻居小女孩的赠诗，是一首哲理诗，但诗人并没有摆出高高在上的姿态和一副教训人的语气，而是以平等的娓娓的语气来写，语调亲密和婉，热诚坦率，好像诗人在与你促膝谈心；⑵诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和哲理性3、这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗为什么请同学们自由讨论，各抒己见4、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗道出人生体验中极为普遍的一种感觉诗人强调的是一种积极向上的人生态度人生的体验应该丰富多样、积极乐观的，各种体验都是最宝贵的财富，有利于把握人生四、我会写1、学生仿第一节诗的形式，写四句诗，如：（播放幻灯片5）假如生活误解了你，不要失望，不要性急
（板书：孔子）你们了解孔子吗2、学生结合资料谈对孔子的了解3、教师补充资料：孔子是历史上非常有名的大教育家，后人为了纪念他，专门修建了孔庙（课件出示孔庙的图片）孔庙还被列入世界文化遗产，孔子同时受到世界人民的敬仰4、补充课题，齐读课题二、初读课文1、自由朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺2、课件出示词语，检查读音情况3、指名朗读，要求：仔细听，有没有读错的地方；同时画一画课文提到了哪几个学生4、课文提到了哪几个学生（课件出示：颜回子贡子路子张子夏）点明颜回、子贡、子路、子张是孔子得意的四大弟子5、快速默读课文，画出不懂的问题6、小组交流对孔子的印象三、学生谈对孔子的初步印象1、通过读课文，你觉得孔子是一个什么样的人
过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识．3．通过整理算式，培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯．教学准备彩笔、白纸、小棒、图片等．教学过程激发学习热情活动一、同学们喜欢看特技表演吗请同学们欣赏空中特技表演．1．出示图片：飞行表演2．边观察边思考：你看到了什么想到了什么学生可能回答：飞行员在表演，有红色队和黄色队；我想到了红色队比黄色队多多少人黄色队比红色队少多少人红色队和黄色队共有多少人我还想到了长大后要像他们一样学习飞行表演．二、探究解题策略．（一）活动二：寻找生活中数学问题．1．根据同学们提出的数学问题，列出相关算式，写在本上．2．学生汇报，说明算式的含义，并对算式进行分类、整理．（二）活动三：重点研究11减几的算式．1．学生汇报，体现解题策略的多样化．方法1：出示图片：圆片从11个当中去掉7个，从图中看出结果是4．方法2：出示图片：小棒用小棒一根一根地减，从11根当中减去7根，还剩4根．方法3：把11拆成10和110一7＝3 3＋1＝4方法4：把7拆成1和6之后再连续减．11－1－6＝10－6＝4方法5：把减数7凑成10，多减后再加．11－10＋3＝1＋3＝4方法6：根据加减法之间的关系得出结果．因为：4＋7＝11所以：11－7＝4课间游戏：小朋友们，累了吧
左顾右盼的意思 左顾右盼是一个常用的成语，它的意思是形容人在做事时不敢专注，总是左顾右盼，缺乏决断力和果断性这种行为往往会影响工作效率和工作质量，甚至可能导致失误和错误的决策因此，在职场中避免左顾右盼的行为显得尤为重要除此之外，左顾右盼还与其他一些成语有关联，并且在心理学领域也有着深入的研究接下来，我们将从多个角度对左顾右盼进行解析和探讨常用成语解析：左顾右盼的含义和用法 1左顾右盼的基本含义 左顾右盼是一个四字成语，意思是左看看，右看看，形容人在行动中不安分、心神不定的状态这个成语多用于形容人在做事情时缺乏果断和自信2左顾右盼的来源 左顾右盼的来源可以追溯到《庄子·齐物论》中的一句话：“鱼相忘于江湖之大，人相忘于社稷之间
（总计53930字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
