我们要去的社会组织发生的这种变革，需要我们有接受新挑战的准备因此，临别之际，作为师长和朋友，我有几点基于校训的嘱托第一，学为根基也就是学习能力为什么我们刚毕业还要谈学习，因为你们学到的多是昨天的知识，而你们要面对的是明天的竞争当今时代，知识更新越来越快，科技发展突飞猛进，因此要树立终身学习的理念，学知识，学做人，自觉地把学习作为实现自我发展、助推社会进步的根本要求也只有通过学习，才能品味人生的真谛，抵制外界的不良诱惑，提高个人品行修养第二，思乃关要也就是思考能力爱因斯坦说过，“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的”只有学会独立思考才能迸发出创新思想当前国家出台了创新驱动发展战略，我们青年人最好的资本就是有创新的意识，勇于创新，但不能总掉入别人已踏过的陷阱，这就需要基于思考的创新
鸡冠花的功效与作用,鸡冠花的六大功效和食用注意事项鸡冠花，为一种大众的观赏植物，是夏秋季节一种妍丽可爱的常见花卉，功能多样，欣赏价值极高，然而鸡冠花有些什么功效呢鸡冠花的作用又有哪些呢需要注意事项有哪些下面跟我一起来看看吧鸡冠花的功效：成分：鸡冠花花序中，含--蛋白质27克，脂肪04克，碳水化合物32克，膳食纤维63克同时含丰富的钾、钠、钙、镁、铁、磷、锌、β－胡萝卜素，维生素B1和B2，维生素C和E等矿物质及维生素性味：甘、涩，凉归经：归肝、大肠经功效：是夏秋季节一种妍丽可爱的常见花卉，还可制成良药和佳肴，且有良好的强身健体功效鸡冠花以花和种子入药花可凉血止血，有止带、止痢功效主治功能性子宫出血，白带过多，痢疾等
Step5Pairworks&report小组练习及汇报学生小组合作操练，最后分小组表达汇报，或小组比赛Step6Askandanswerquestions实践运用教师拿着一个物品或图片问学生：(或用电脑课件呈现)WouldyoulikeacupofteaWouldyoulikeaglassofwaterWouldyoulikeabowlofriceWouldyoulikeacupofcoffeeWouldyoulikeabottleofjuiceWouldyoulikeaboxofchocolateWouldyoulikeabagofapples同时引导学生会带“Yes,please”“No,thankyou
画出相遇的地点名称师生：朗读，随机纠正评价激励师：谁来说说你的意见生：四次相遇，1山下遇到……2回马岭我们发现那个……3五松亭看见在……正是他4极顶我们又碰见了他……师：找得非常完整请注意，老师刚才开课时告诉大家，这是一篇写人的文章，课文在第１、２自然段先给我们介绍了挑山工的群体特点，而在这四个自然段中则是具体介绍一个挑山工我们看第一次相遇时，作者对挑山工进行了什么描写生：外貌——“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子露出鲜红的背心”师：谁来读一读这段外貌描写，然后说说你读出了一个什么样的挑山工生：读，体会——体魄强健、纯朴可爱师：你可真会读书，写人的时候外貌要有选择的去描写，不能面面俱到，要考虑你是想突出人物的什么特点
（总计53875字）
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