同学们你们会读了吗嗯，老师听见大家的声音很响亮，那老师可要考考大家了，我们把生字放在课文里，看看大家会不会读，大家齐声朗读课文认真读，注意字音开始好，大家都读完了，请大家再次自由默读第一自然段，想一想读完第一自然段你仿佛看见了什么小红同学，哦，小红同学看到上学路上开满了小花还有吗小绿同学，哦，路上有很多不同民族的同学，他们穿着各式各样的衣服那到了学校呢哦，有小鸟，大家跟老师打招呼接下来谁来给大家读一读这一自然段我们一边听一边想象这个情景来，张三同学嗯，张三同学朗读得非常有感情，从张三同学的声音里我们听到了快乐的`心情大家有没有感受到呀接下来要上课啦铃声响起来了请大家自由朗读第2、3自然段想象一下民族小学的同学们是怎样上课的
问：你怎么知道照的是后面，你是怎么判断的你怎么知道照的是侧面，你是怎么判断的4、第四关捏一捏：同学们，你们喜欢捏橡皮泥吗（喜欢）请你捏一个形状是长方体、正方体、圆柱或者是球的物体送给圣诞老爷爷吧(学生捏)【实物投影展示】找生展示并说我相信圣诞老爷爷一定很喜欢五、小结：今天我们和圣诞老爷爷一同游玩了雪山乐园和数学王国，同时装饰了几棵圣诞树，这些知识果实是：图形、统计、比较和位置圣诞老爷爷对同学们的表现非常满意，所以他要把礼物送给大家同时他也祝愿同学们圣诞节快乐（课件）这节课我们就上到这里，下课人教版一年级上册数学教案全册免费（篇2）教学要求1、使学生在与同伴的游戏中学会合作、2、通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力、3、使学生理解连加、连减、加减混合的含义，掌握其运算顺序和计算方法、教学重点1、体会连加、连减混合的含义、2、掌握连加、连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题、教学难点1、体会连加、连减混合的含义、2、掌握连加、连减混合的'运算顺序并且能够应用知识解决实际问题、教学设计一、活动一：导入1、同学们都乘坐过公共汽车，乘车时有什么规则吗
悚然，恐惧的样子2、耀武扬威：炫耀武力，显_风3、坚持不懈：坚持到底，毫不松懈4、风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦5、怏怏不乐(yàng)：形容不满意或不高兴的神情6、姗姗来迟：慢腾腾地来晚了7、忧心忡忡(chōng)：忧愁得心情不能安静作家简介斯蒂芬•茨威格(1881—1942)，奥地利作家他的文学活动从诗歌创作开始，主要成就在传记文学和小说创作方面他是20世纪欢迎的德语作家之一他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格作品有中短篇小说集《最初的经历》、《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》、《人类的群星闪耀时》、《三位大师》等，戏剧作品《耶雷米亚》等南极简介★南极之最★高原--------冰库--------世界“寒极”--------世界“风极”二、独立自学1、请用一个词语概括你读文的感受或心情
这是因为花生中含有大量的维生素E，它能够降低血液中血小板沉积在血管壁的数量，还可以软化血管，当血管变得通畅以后，患有心血管疾病的概率自然就会降低很多2、燕麦燕麦中含有很多的营养物质，能量多糖分少，适当的多吃燕麦，能够帮助促进肠胃的蠕动，防止便秘的发燕麦中含有水溶性的纤维素，能够帮助降低体内胆固醇的含量；燕麦中亚油酸还能预防动脉粥样硬化的形成，减轻心脏的负担，所以经常食用燕麦对于心血管的健康是非常有利的3、橙子橙子中含有大量的维生素C、纤维素以及果胶，这些物质都可以有效的帮助降低体内胆固醇的含量而且维生素C还具有增强动脉壁韧性的效果，适当的多吃，能够帮助提高心血管的功能，同时也可以很好的预防这方面的疾病
（总计53160字）
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