出示句子比较：许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，但却很少有停下来的一个无人看管的葡萄园前停着许多车辆，人们只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路1、 指名读两个句子2、 两种卖葡萄的方式有什么不同，结果怎样如果用一个成语来概括的话，一个是 一个是(无人问津 门可罗雀 冷冷清清/ 生意兴隆门庭若市红红火火)3、 同样是卖葡萄，为什么会有这样截然不同的结果呢如果是你，你会选择买谁的葡萄，为什么4、 演一演，说一说(我会选择去买老太太的葡萄，因为可以选到新鲜的，的;因为可以享受亲手采摘的快乐;因为可以感受到被人尊重，被人信任的感觉……)四、 创设场景(三)通过司机和格罗培斯的对话，揭示路径设计中的理念：对人信任，给人尊重1、 出示语段，师配画外音看到此情此景，格罗培斯深受启发，突然来了灵感，他让司机调转车头，立即返回巴黎，马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放
No , you cant、3、了解字母组合er在单词中的读音4、会唱歌曲The signs in the park重点难点：1、掌握四会单词、词组、句型2、了解字母组合er在单词中的读音教具准备：录音机，磁带，单词，词组卡片，教学挂图教学过程：一、Revision利用时钟T :Whats the timeS :Its…二、Presentation:1、D Ask and answerT : Jack is back home from the zoo、 What does he want to doLook at the pictures、 Then ask and answer the questions in pairs、Picture 1 A :Can I go to the park
要注意教室的安全上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室2、为什么不能提前到校校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害在校门外拥挤，会造成意外伤害3、当自己感到身体不适时，怎么办及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办先让班主任与家人取得联系再视情况而定八、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征
主题准备：1、家长带着孩子一起收集各种关于动物的图片、资料和书籍，和孩子一起阅读关于动物的故事，丰富幼儿的知识和经验2、家长可带孩子到乡村、到动物园、水族馆等逛逛，认识各种各样的动物，激发幼儿对动物的兴趣3、家中饲养小动物（鱼、小兔、鸟等），让孩子学习观察、照顾，激发热爱小动物的情感区域创设：1、美工区：2、语言区：投放与动物有关的各种书籍，让孩子看一看、讲一讲，提高语言表达能力，激发喜爱动物之情3、自然角：饲养一些小动物如蝌蚪、兔子、刺猬、金鱼等，让孩子学习照顾和记录4、建筑区：用废旧材料制作动物，用积木搭动物，创建一个动物园、水族馆等5、表演区：投放各种动物头饰、胸饰、手偶、音乐等进行表演活动
（总计53103字）
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