学前班英语教案（篇5）教学目标：让小朋友学会字母AB 及代表单词(Apple and Bear )，并能在早上用“good morning”“good morning, teacher”向家人、朋友及老师打招呼教学准备：单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书, VCD,磁带教学过程：1让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning)2教师向幼儿问好：good morning everyboday教师向幼儿介绍我是美乐迪老师(I am Melody)教幼儿齐声向老师问好(good morning Melody)小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子
2、图形变换，体会图形之间的关系（1）发礼物（师：小朋友们实在是太厉害了魔术师刚刚悄悄传话给老师，他说要奖励小朋友们一套学具，让小朋友们自己来当魔术师）（2）操作：动手动脑，感知图形变换①请幼儿动手变一变（折纸），教师指导②请幼儿说说变化的结果：正方形变成了三角形还有长方形圆形变成了半圆形长方形变成了三角形，还有正方形梯形——三角形、正方形、长方形三角形——三角形、梯形师：小朋友真棒，每个人都是厉害的魔术师3、拼一拼师：小朋友们，咱们今天变出了这么多的图形娃娃，我们就用这些图形拼出一幅美丽的图画来送给你们的好朋友或者爸爸妈妈吧（1）幼儿动手拼贴（教师师指导）（2）请小朋友说一说自己拼的是什么，用了那些图形
5、练习读出感情6、教师引读：在印第安人的眼里，这片土地上的一切，都是难忘的沙滩美不美嗡嗡鸣叫的昆虫美吗他们永远都看不到了离别之际，他们心中有万分的不舍，让我们把这种感情融入到句子中，好好读一读7、齐读8、想象：在他们眼中，还有哪些事物是神圣的（课件出示填空练习）四、精读“善待”部分1、过渡语：西雅图向白人政府提出了什么要求呢（善待河水、空气、动物）请同学们默读课文4——8自然段，边读边想，西雅图要求他们善待什么呢2、交流3、这部分内容中，有一句话，作者反复三次说了一句话，大家把它找出来，好好读一读“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”4、引导学生体会：同学们平时也轻言放弃吗
同一个世界，同一个梦想如果我们不团结，哪来的同一个世界，更何谈同一个梦想同心山成玉，协力土变金成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力只有懂得团结的人，才能明白团结对自己，对别人，对整个集体的意义才会把团结当作自己的一份责任我们大家都知道彩虹美，彩虹的美丽就在于它的七色光彩，如果七色光彩不团结得话，哪还会展现出这么耀眼的光彩呢班级的魅力在于我们每一个人的独特性，团结性如果我们这个集体不团结的呢，她就会像人毁了容一样，很难看，惨不忍睹，被人家笑话而当我们所有人都把我们的智慧与团结的力量贡献给集体时，这个集体也会展现出比彩虹更加耀眼的光芒正像我们这些奖状，哪一个不是我们用团结的力量赢得的呢因此我们可以自豪地说这些奖状所散发出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光
（总计53825字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
