教学重点和难点重点：学会脱式、分步写出每次计算结果，并能正确计算难点：正确进行计算教学过程设计(一)复习准备1口算7-2= 7+8= 7×9= 54÷6=3×6= 6÷3= 9×7= 6×5=48+16= 54÷9= 47-18= 21÷7=60-18= 7×8= 5×4= 8×6=2先观察下面每个算式里含有哪些运算，再说说它们的运算顺序是怎样的，最后算出结果24+8-6 3×6÷9 47-10+5 28÷7×6学生算出结果后，师生共同小结：在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算(二)学习新课1教师谈话为了看清楚运算的步骤、便于检查运算过程，上面同学们口算的四个两步混合式题，也可以写出每次运算结果，怎样进行书写呢
突然海鸥群中飞出了另一只海鸥，它3、这就是我们今天要学的故事，出示课题 齐读(指导读好“生死相随”) 二、初读课文 1、自由读读课文，读准字音，读通课文，而后和同桌交流交流，检查一下彼此的读音是否准确2、流自学情况 a 读准“繁衍”这个词 b “繁衍”的“衍”今天我们新学的生字，我们一起来写一写c 再读词语 d 谁来说说“繁衍”是什么意思e 出示：繁衍指海鸥在岛上一代一代地延续下去(引读) 3、出示：鸟岛图(配乐师诵读) 1)师：这就是能让海鸥世代繁衍的小岛，那儿远离陆地，人烟稀少，给海鸥们提供了一个安定的生活环境2)自己轻声地读读这段话 出示：这是一座四面环海的小岛，它远离陆地，一年四季都很少有人来
9长方体的一个顶点上三条棱长分别是 ，且它的 个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是( )ABCD都不对10正方体的内切球和外接球的半径之比为( )ABCD二、填空题1中， ，将三角形绕直角边 旋转一周所成的几何体的体积为____________2长方体的共顶点的三个侧面面积分别为 ，则它的体积为___________3正方体 中， 是上底面 中心，若正方体的棱长为 ，则三棱锥 的体积为三、解答题1将圆心角为 ，面积为 的扇形，作为圆锥的侧面，求圆锥的表面积和体积2已知圆台的上下底面半径分别是 ,且侧面面积等于两底面面积之和,求该圆台的母线长3(如图)在底半径为 ，母线长为 的圆锥中内接一个高为 的圆柱，求圆柱的表面积4
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”勤俭节约是中华民族的传统美德浪费粮食的不良风气必须坚决刹住让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，深化“光盘行动”，节约每一粒粮食，杜绝“舌尖上的浪费”，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，养成节约粮食的好习惯珍惜粮食，杜绝浪费，从每一餐做起在此，我向同学们发出节约粮食的倡议：1、自觉树立节粮光荣的观念，养成节约粮食的习惯2、在食堂购买饭菜时，自觉排队，不插队，不拥挤3、按自己食量适量点餐，吃完所有饭菜，不浪费4、不偏食，不挑食，营养均衡身体好5、就餐时保持桌面地板卫生，餐后主动送还餐具6、注意就餐时语言和举止文明，不喧哗打闹7、对周围浪费粮食的行为及时进行劝导制止
（总计53709字）
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