(3)Aims of emotionMake students more interested in learning English and develope good studying hobbyMake students enjoy learning ,taking part in ,competing and cooperating二、 说教学方法在这一课时中我采用了情境法、游戏法、多媒体辅助法、小组活动学习法，勤表扬，多鼓励，使学生掌握语言点为学生创设轻松的课堂氛围,激发学生的兴趣,调动学生积极性使学生以生活为课堂，逐步提高自己的综合语言运用机能，形成自主学习的能力1、说唱引入 激发兴趣歌谣能给学生创设一个开放宽松的环境，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，所以在热身环节中我选择歌曲《Head shoulders knees toes 》2、创设情境 呈现新知以介绍新朋友自然导入新知识，能激发学生兴趣，集中他们的注意力
2Play the recording forthe Ss to write the letters (a-e) next to the advice in 2a3Play the recording againto check the answersAnswers: 1d 2e 3a 4c 5bExercise:Listen againFill in theblanksBoy 2 had a ______ with his best friendHe could______ him a letterBut he isn’t good at writing lettersHe ______ call him____, but he doesn’t want to talk about it on the ______
“习”不仅指复习和温习、还意味着要练习，要形成好的学习习惯未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人学会学习已被喻为通向知识经济时代的“个人护照”学会学习比学到知识和本领更为重要，好比长途跋涉，自己会打井的人一定比只会从现有的井里取水喝的人走得更远因此，希望大家不仅有学习的经历，更应该提高学习的能力二要知而有识“知”表示对信息的接收、获取和储存，而“识”则意为识别、判断、分析，是对信息的消化和处理并在此基础上创新；知是接受，识是创造；知可凭记忆，识须靠思考，知的厚积才带来识的薄发有位知名校长把学生“知而不识”的表现总结为“五多五少”：学习方式上，从师型过多，自主型过少；学习状态上，顺从型过多，问题型过少；学习情感上，应试型过多，兴趣型过少；学习层次上，继承性过多，创新性过少；思维方式上，求同过多，求异过少
关于护士节国旗下的讲话4尊敬的各位领导、各位老师，同行的兄弟姐妹们：你们好在阳光明媚、初夏来临的季节，我们又迎来了新世纪第__个512国际护士节今天，当我们又一次团聚在自己的节日里，我们每个人的心中都涌动着一股无言的欣喜：因为我们有幸成为一名白衣天使，成为护理战线上朝气蓬勃的生力军光阴荏苒，斗转星移，回首着我们在护理岗位上度过的日日夜夜，所做的点点滴滴，这一刻，我们更加清晰地感觉到我们的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望每当旭日唤醒黎明，上班的号角吹响生命的晨歌一顶燕尾帽、一袭白战衣又开始了这项伟大而又神圣的使命：带着一份炽热的爱心，穿梭在那没有硝烟的战场上，拯救着那无助的呻吟与满脸的痛楚
（总计53315字）
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