解：由弧长公式，得(mm)所要求的展直长度L (mm)答：管道的展直长度为2970mm课堂练习：P176练习1、4题(五)总结知识：圆周长、弧长公式;圆周率概念;能力：探究问题的方法和能力，弧长公式的记忆方法;初步应用弧长公式解决问题(六)作业教材P176练习2、3;P186习题32024年高一年级上册数学教案（精选篇9）教学目标知识目标等差数列定义等差数列通项公式能力目标掌握等差数列定义等差数列通项公式情感目标培养学生的观察、推理、归纳能力教学重难点教学重点等差数列的概念的理解与掌握等差数列通项公式推导及应用教学难点等差数列“等差”的理解、把握和应用教学过程由《红高粱》主题曲“酒神曲”引入等差数列定义问题：多媒体演示，观察————发现
消防安全教学设计一等奖课件精选篇3一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、教学活动难点：掌握灭火方法四、活动准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例五、教学方法：讲授法、合作探究法六、教学过程：（一）导入新课（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意案例一成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤这辆公交车承载的乘客数大约为120名
通常情况下医源性传播不会发生于正规的医疗机构，而不正规的医疗机构，因其消毒措施不到位，具有医源性传播肝炎的风险3、密切接触传播病毒性肝炎病毒会存在患者的体液中，如血液、阴道分泌物等，若正常人接触到这些体液，就会导致感染，主要会通过性和密切接触进行传播4、输血若血液制品未采取消毒，则很可能存在大量病原体，进入人体后就会引发感染，而丙肝的主要传播途径就是输血有关临床数据显示，约70%的丙肝患者就是输血造成的，而且都是采用不正规的输血途径进行输血5、水污染病毒性肝炎中的戊肝就是通过水污染进行传播的若日常直接饮用自来水，或饮用未消毒处理的外接水源，就会一定地传播风险，此外，一些病毒性肝炎还会通过粪便进行传播
理由是：∵△ade和△abc是位似图形∴△ade∽△abc∴∠ade=∠b，∴de∥bc四、继续观察 拓展提高(同学们继续观察屏幕展示的图形)在图(1)——(5)中，位似图形的对应线段ab与a1b1是否平行bc与b1c1，cd与c1d1，ad与a1d1是否平行为什么同桌观察探究并发言：对应边平行或在同一条直线上(出示课件：展示一组位似图形，动画闪动图形的对应边，直观展示位似图形的对应边平行或在同一条直线上)五、反馈练习 落实新知挑战自我:1、下面每组图形中都有两个图形(1)哪一组中的每两个图形是位似图形(2)作出位似图形的位似中心2、如图ab，cd相交于点e，ac∥db△ace与△bde是位似图形吗
（总计53203字）
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