那我们就来试试吧板书设计：圆的初步认识定点 圆心 决定圆的位置定长 半径 决定圆的大小绕一周四年级上册数学教案精选篇12教学目标：1让学生在折线统计图的基础上，进一步体会折线统计图在现实生活中应用;2使学生能根据数据进行合理分析、制成折线统计图，培养学生的动手能力教具准备：未完成的统计图、教学课件教学过程：一、创设情境，导入新课师：小明的妈妈记录了小明0~10的身高，如下表(师出示P110例2的统计表)引导学生看到统计表想提什么问题，激发学生绘制折线统计图的兴趣二、动手制作折线统计图1学生独立完成折线统计图学生根据老师提供的小明0~10的身高统计表内的数据，独立完成小明0~10的'身高统计表折线统计图
现在请翻书67页，我们一起来写字吧4、引导学生观察、跟着书空，书写四个生字5、讲评学生写的字五、布置作业1、请你把这首诗背诵给爸爸妈妈听2、预习第7课《大小多少》一年级上册语文部编版教案免费精选篇7一、时情境导入，激发兴趣昨天我们跟随五个拼音娃娃参观了番，今天五个拼音娃娃决定带我们到郊外去游玩，你们想去吗看，她们很快就到了郊外二、看图识字，学词练句1郊外的景色美吗你能介绍下这里的美丽景色吗请小组同学之间互相说说2引导学生按定顺序说说图上的内容随机出示词语及音节：蓝天lántiān、白云báiyún、草原cǎoyuán、森林sēnlín3现在请同学们借助拼音再来读读这四个词语同桌互相读、指读、齐读
这话题很“燃”，不管你信不信，揭密君不敢相信，说粤语竟然容易导致鼻咽癌发生…2004年《海南医学》曾经杂志刊登一篇学术论文引起争议《鼻咽癌语音易患因素与难患因素分析》一文中作者称粤语中有其独特的鼻音韵母，发音时普遍应用鼻咽及鼻窦的共振，使鼻咽特别是鼻咽顶黏膜反复受振动波的刺激，长期振动会引起黏膜肥厚、增生，并以基因的形式向下遗传，不断的增生引起非典型增生，继而形成上皮性肿瘤作者张浩亮、于锋和孙子谋收集和研究了1998年9月~2004年5月在广东省广州市耳鼻咽喉头颈外科医院和汕头大学附属第一医院鼻咽活检确诊鼻咽癌的病例共892例进行研究最后推断说粤语可能是广东人易患鼻咽癌的原因之一一念对碰：粤语致癌发起者与专家的观念对碰1
方法不唯一，但尽量培养学生思维的有序性3、第3题：数一数，填一填（1）一共有几节车厢/（2）挡住的是第几节车厢（3）用数字表示出来（4）你还能提出哪些问题如1的后面是几5的前面是几和3相邻的数是几四、小结：这节课我们学习了1-5各数的写法，请大家要注意认真书写比一比看谁写的好板书设计1——5的认识1 2 3 4 5作业设计完成课后练一练1、2、3题课后反思整节课设计了四个活动来达成教学目标，数玩具是低年级小朋友所喜欢和熟悉的，我选取了这一学生感兴趣、熟悉的材料，调动了学生的积极性，使他们感到学习是一件有意思的事让学生将具体物体的个数转化为图形来表示，再对图形抽象出数字，通过“直观操作―图形符号―数字符号”的转变，使学生在实际的情境中体会数的意义
（总计53818字）
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