中新社西安6月6日电 题：以剧为桥续文脉 “秦腔”“陕韵”入烟火 中新社记者 张一辰 近期，现实题材电视剧《主角》持续领跑荧屏，央视黄金档收视峰值逾4%、腾讯视频热度值超30000、豆瓣评分81分……凭借细腻的叙事、厚重的人文底蕴，《主角》带动陕西方言、西北民俗出圈作为扎根陕西土地的文艺作品，《主角》以秦腔艺人的成长沉浮为主线，让秦腔艺术贯穿剧情始终高亢苍凉、铿锵有力的秦腔唱腔，褪去了大众印象中“老旧”“小众”的标签在短视频平台、社交社群中，年轻群体主动解读秦腔唱段、模仿陕语台词、溯源西北戏曲文化，让古老的文脉突破圈层、走向大众5月9日，电视剧《主角》主创团队在西安分享创作故事李一璠 摄 “八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔”，秦腔作为中国古老戏曲剧种之一，遍及中国西北地区，承载着当地民众的精神情怀与人文记忆，后却因传播形式单一、审美门槛较高，逐渐淡出大众视野，尤其难以走进年轻群体
家中的两个沙发和沙发附近的地盘全被我的各种玩具占领学习劳累时、心境不佳时、需要灵感时，那里就是我的天堂，玩具就是我亲密的伴侣我的喜怒哀乐总和玩具有关，它们带给我无数完美的童年回忆我要当一名玩具设计师，我要让我设计出的玩具与众不一样，我要让它们给更多的小朋友带来欢乐，让他们自信、开心、幸福地成长我不会把设计玩具当成赚钱的工具，因为玩具设计也是一门艺术我要揣摩孩童的内心，走进他们的世界，让他们在玩具中无忧无虑地成长，让他们的童年五彩斑斓，让他们在玩具的世界中看到真、看到善、看到美那时，我会为自我是孩子们的偶像而荣幸要当好一名玩具设计师，必须有变通思维、逻辑思维、立体思维，美术思维，所以我要把每一个科目都学好，就像万丈高楼从地起
(2)说明：算几个同数连加，除了用加法外，还可以用另外的方法──乘法(板书：乘法)(3)以3+3+3+3+3+3=18为例，教学乘法算式的写法和读法①提问：这个连加算式表示什么(6个3连加的和是18)根据学生的回答，板书②指出：求6个3相加是多少，可以用乘法计算接着在6和3中间写上“×”，向学生说明“×”叫乘号，并说明乘号的写法：先写“/”，再写“”告诉学生，按照从左到右的顺序读乘法算式，6×3=18读作“六乘三等于十八”④告诉学生：用乘法算6个3连加得多少，也可以先写加数3，写作：3×6=18这个算式怎样读(三乘六等于十八)4尝试(1)请学生试把黑板上其他的加法算式写成乘法算式(2)交流请学生说一说自己是怎样想的
教法学法：根据本节课教学内容和学生的思维特点，新课程标准的基本理念就是要让学生“人人学有价值的数学”强调“教学要从学生已有的经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”为实现教学目标，有效地突出教学的重点，突破难点，依据现代认知科学理论，我主要运用以下几种教法和学法，在教学中，我主要采用创设情景法，引发学生学习的兴趣和学生学习的积极思维的动机教师精讲，学生多练，体现了学生主体，教师主导的教学原则教学相长，我主要采用自主探究，合作交流的学习方法动手操作，自主探求与合作交流是学生学习数学的重要方式，遵循了学生的认知思维规律，可以充分调动学生的主动性和积极性，给学生较大的空间进行探索性的学习，让他们在具体情景中进行独立思考
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