六、教学措施和方法措施：1培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；2发挥学生主体和教师主导作用：3用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；4引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高6加强听力训练,拟每天晚自习前20分钟进行听力训练方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作听说领先，读写跟上综合训练，扎实双基七、教学计划安排本期每周5课时，预计十九个教学周安排如下： 第1——3周：Starters Units 1-3 第4周：Unit 1 第5周：Unit 2 第6周：Unit 3第7周：Unit 4Where’s my schoolbag
III Lead-in告诉学生我们学校刚组织的一次慈善活动，通过问题的形式帮助他们回忆活动的内容，目的及进行方式Last week , we donated some money for a student in Class 7, Grade 8What’s the matter with himHow did we collect the moneyHow did we organize the activity设计意图：通过问答法，调动学生的积极性，学生的学习目的明确，并为文中慈善活动的引出作了良好的铺垫IV Presentation(1) Get the students to read the flow chart of a charity walk organized by the Class 1, Grade 8 students and ask them to get as much information as possible
1、自由读课文，要求读准字音，读通课文2、标好自然段，分自然段指名朗读课文四、作业：1、抄写生字、词语第二课时：课时目标：1、学习课文第1-3自然段(1)理解体会赖宁苦练跳绳的重点词句(2)用自己的话说一说：赖宁是怎样苦练跳绳的培养学生把问题回答的清楚、完整(3)比较句子，史学生懂得运用恰当形象的词语把句子写具体教学过程：一、复习：齐读生字卡片--开火车读二、教师简述这节课的目标：学习课文1-3自然段，重点学习赖宁是怎样苦练跳绳的三、学生默读第一段，思考：赖宁上小学时，学习情况怎么样学生汇报后，教师请学生说一说：我们要学习哪些功课赖宁的工科学的怎么样从中理解“功课”和“其他只有”的意思四、为了学好体育，赖宁是怎么刻苦练习跳绳的
该怎样列式呢(学生说算式师板书算式)6、这道题怎样计算呢在小组里讨论一下7、汇报交流算法8、练习：(书本练习十二第2题)30-10= 50-20= 76-40=38-10= 57-20= 95-70=三、加强对比，理解算法1、小结：刚才大家用自己的方法解决了懒羊羊遇到的问题，大家比较一下， 35-2=33，35-20=15这两题一样吗(生：不一样)它们在计算方法上有什么相同点和不同点(都是把35分解成30和5，减一位数从个位上减，减整十数从十位上减)2、小结：这就是我们这堂课要学习的新知识：(板书课题)3、巩固练习:四、游戏练习，巩固新知1、同学们你们真的很聪明，那就请同学们用所学的知识帮助老师解决一个实际问题好吗
（总计53482字）
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